相比手写教案,电子教案更利于存储和共享
相比手写教案,电子教案更利于把抽象的教学内容具体化
相比手写教案,电子教案更利于教师的修改
相比手写教案,电子教案的编写可以节省纸张
第1题:
第2题:
第3题:
A、记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。
B、记叙式教案的教学信息容量较大,表述细致,编制简单,是最基本最常用的教案形式
C、记叙式教案的具体编写方式有两种:一是讲稿式的详案,二是纲要式的简案
D、具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点,它把上课时的各种因素,如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等,加以合理组合,相互对应地写进教案
第4题:
近代广西人民在反洋教斗争中,下列“洋教案”不是发生在广西的是()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、教师的备课和讲课,要依据《纲要》和《课标》、依据教材,但是不能唯《纲要》和《课标》、教材
B、教案的页数没有具体的要求
C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来
D、课堂教学必须根据教案
第9题:
近代,广西人民为反洋教,进行了不屈不饶的斗争,下列“洋教案”不是发生在广西的是()。
第10题:
晚清贵州发生了多次教案,其中发生在贵阳的教案是下列哪项?()