形象性
愉悦性
多样性
个人直觉性
第1题:
(汉译英)昨天晚上我看了一部好电影,是关于一个超人的。
第2题:
美育实质上是一种美感教育,它的主要特点是()
A形象性
B愉悦性
C直观性
D自由性
E创造性
第3题:
A、审美感动
B、审美创造
C、审美评价
D、审美愉悦
第4题:
《叶甫盖尼•奥涅金》是普希金创作的()。
第5题:
美术欣赏教学的分析阶段是指教师引导学生探究作品之所以能让人产生某种美感的原因,其主要途径是从()两方面来探究。
A比例与均衡
B造型与色彩
C形式与内容
D对比与协调
第6题:
美感的本质特性有三个,它们是
A、内容间接性
B、形象直觉性
C、情感体验性
D、精神愉悦性
E、整体性
第7题:
审美心理愉悦是()
A悦耳悦目
B悦志悦神
C悦心悦意
D审美感知愉悦
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
美感的特征包括()
第10题:
关于苏轼的《八声甘州•寄参寥子》,说法不正确的是()。