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单选题针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解的寒喧形式是()A 描述式寒喧B 言他式寒喧C 同候式寒喧D 夸赞式寒喧

题目
单选题
针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解的寒喧形式是()
A

描述式寒喧

B

言他式寒喧

C

同候式寒喧

D

夸赞式寒喧

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第1题:

:辩论是指双方都用一定的理由或证据指出对方见解的矛盾或错误,并论证自己对事物或问题的看法的正确。 下列选项中,符合定义的构成要件的是()。

A.双方必须发表自己的见解

B.目的是指出对方见解的错误

C.双方的见解必须存在错误

D.辩论的结果是双方的观点都正确


正确答案:A

B项的描述片面,辩论的目的不只是指出对方的错误,还要论证自己的看法是正确的;C项说法不符合定义,双方辩论的目的之一是要指出对方的错误,而事实上不一定必须存在错误;D项定义中并未提及。故正确答案为A

第2题:

口语交际的教学目标表述有错误的一项是( )。

A.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
B.努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学,不要讲授口语交际知识。
C.重视口语交际的文明态度和语言修养。
D.口语交际是听与说双方的互动过程。

答案:B
解析:
B选项,综合性学习的教学重点是培养学生的倾听、表达和应对能力,课堂上,教师也要适时引导,补充口语交际的相关知识,综上,B选项正确。

A、C、D选项,说法正确,故排除。

故正确答案为B选项。

第3题:

演讲是在公开场合面对较多的听众,针对某一问题或某一事件发表见解、阐明道理、进行宣传鼓动的说话形式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解的寒喧形式是()

A描述式寒喧

B言他式寒喧

C同候式寒喧

D夸赞式寒喧


B

第5题:

交际者得以相识并进行交往的桥梁是()

A介绍

B寒喧

C友好

D热情


A

第6题:

辩论是指双方都用一定的理由或证据,指出对方见解的矛盾或错误,并论证自己对事物或问题的看法的正确.
下列选项中,符合定义的构成要件的是()。[农行真题]
A.双方必须发表自己的见解
B.目的是指出对方见解的错误
C.双方的见解必须存在错误
D.辩论的结果是双方的观点都正确


答案:A
解析:
由题干中的定义可知,辩论的目的是论证自己对事物或问题的看法的正确,B、D两项错误:双方的见解可能存在矛盾或错误,C项错误;辩论时必须陈述自己的见解,因此A是辩论的构成要件。

第7题:

针对当时当地交际双方具有共同感受的话题发表见解,这种寒喧形式是()

A描述式寒喧

B言他式寒喧

C问候式寒暄

D夸赞式寒暄


B

第8题:

明确交际对象是指()

A.了解交际对象的认知程度

B.明确对方的身份

C.抓住交际对象的心理

D.选择双方关心的话题


参考答案:ACD

第9题:

抓住对方当时当地比较突出的现象或表现加以称赞,这种寒喧是()

A同候式寒喧

B夸赞式寒喧

C描述式寒喧

D言他式寒暄


B

第10题:

在讨论区中,想要针对一个已有的话题发表见解,应选择()

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正确答案:D

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