《大教学论》
《普通教育学》
《论演说家的教育》
《民本主义与教育》
第1题:
.19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是______的过程。
“从做中学”
第2题:
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物,其代表作是____。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为___。
第5题:
美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
第6题:
实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威,其代表作是《民主主义与教育》。( )
第7题:
美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
第8题:
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、__________、结论的五步,简称五步教学法。
第9题:
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、______、结论的五步,简称五步教学法。
验证
第10题: