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单选题“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识非常丰富：家中的书多得以至于搬家时要用车来拉。因为当时的书是笨重的竹简，因而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于第几次信息技术革命以前的事？（）A 第一次B 第二次C 第三次D 第四次
题目
单选题
“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识非常丰富：家中的书多得以至于搬家时要用车来拉。因为当时的书是笨重的竹简，因而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于第几次信息技术革命以前的事？（）
A
第一次
B
第二次
C
第三次
D
第四次
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
题干所述是用竹简承载知识，说明那时还没有纸张出现，而造纸是在第三次信息技术革命时出现的，故本题选C。
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相似问题和答案
第1题：
在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（ ）。
A．道德形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
正确答案：D
第2题：
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。A．道德形象 B．人格形象 C．财富形象 D．文化形象
正确答案：D
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的文化形象。
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的文化形象。
第3题：
()以“才高八斗”来形容曹植的诗才。
A、谢脁
B、谢灵运
C、鲍照
D、左思
正确答案:B
第4题：
“才高八斗”一词是用来形容曹植的。
正确答案:正确
第5题：
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
A、道德形象
B、人格形象
C、财富形象
D、文化形象
B、人格形象
C、财富形象
D、文化形象
答案：D
解析：
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的文化形象。
第6题：
才高八斗最初是用来形容谁?()
参考答案：曹操之子曹植
第7题：
“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的( )。
A.道德形象
B.文化形象
C.人格形象
D.专业形象
B.文化形象
C.人格形象
D.专业形象
答案：B
解析：
“才高八斗”和“学富五车”指教师精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教师的文化形象。
第8题：
古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。那么在古代的中国，从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”呢？ ( )
A．西周
B．秦朝
C．东汉
D．唐代
正确答案：C
C【解析】东汉蔡伦发明造纸术后，竹简逐渐退出了历史舞台，从此读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”了。
C【解析】东汉蔡伦发明造纸术后，竹简逐渐退出了历史舞台，从此读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”了。
第9题：
才高八斗最早出于南北朝时最著名的大诗人谢灵运之口，当时他是用来形容谁才学出众（）
- A、曹丕
- B、曹植
- C、曹睿
正确答案:B
第10题：
为什么用“学富五车”形容饱学之士（）。
- A、古代五车竹简书是很多书
- B、五车是古代很有学问的一人
- C、五车是概数指数量大
正确答案:A