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单选题由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）A 语言发展迟缓B 语言发展中断C 语言缺乏D 语言存在质量差别

题目
单选题
由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）
A

语言发展迟缓

B

语言发展中断

C

语言缺乏

D

语言存在质量差别

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第1题：

在高频听力损伤基础上，语言频段听力开始受损，属何种类型听力损伤

A．听觉适应

B．听觉疲劳

C．噪声性耳聋

D．噪声性听力损伤

E．爆震性耳聋


正确答案：C

第2题：

决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是（）

A该孩子的语言障碍

B周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度

C该孩子的心理特征

D该孩子的听力受损


B
略

第3题：

有关失语症的叙述，错误的是

A、脑损伤后使原已获得语言能力受损或丧失

B、表现为言语的表达或理解障碍

C、脑血管意外是最常见的原因

D、耳聋引起言语表达及理解障碍

E、脑组织炎症或肿瘤也可以引起失语症


参考答案：D

第4题：

（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

  • A、语言
  • B、认知
  • C、思维
  • D、社会化发展

正确答案:A

第5题：

听力损失会影响到人的语言习得，听觉障碍往往伴随出现言语障碍。


正确答案:正确

第6题：

耳蜗顶部受损时，出现的听力障碍主要是

A. 低频听力
B. 高频听力
C. 高、中频听力
D. 中、低频听力
E. 中频听力

答案：A
解析：

第7题：

听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）

A听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题

B听力障碍得到治疗但又复发

C在听力障碍之外，出现情绪或智能障碍等新问题

D在听力障碍之外，没有出现情绪或智能障碍等新问题


C
略

第8题：

语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:()

A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)

B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)

C、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清

D、严重口吃


正确答案：D

第9题：

特定性言语和语言发育障碍是指（）

  • A、在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常
  • B、正常语言获得方式的紊乱
  • C、视觉空间—运动技能发育迟缓
  • D、非器质性因素引起的运动技能发育迟缓
  • E、由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

正确答案:B

第10题：

听觉障碍指由于听觉器官的结构或功能障碍而造成听力上的损失。听觉障碍影响儿童的口语发展，进而影响书面语。集中表现为语言发展水平低，并以（）作为主要的交际手段。

  • A、书写
  • B、触摸
  • C、手语
  • D、口语

正确答案:C

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