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判断题在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。A 对B 错

题目
判断题
在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
A

对

B

错

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第1题：

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验， 以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 （ ）

A． 形成性评价

B． 诊断性评价

C． 配置性评价

D． 总结性评价


正确答案：D

第2题：

终结性评价也可称为总结性评价。下列各项中不属于终结性评价的是()

A.期末考试

B.升学考试

C.结业考试

D.课堂提问


正确答案：D

第3题：

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）


正确答案：

错
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。

第4题：

要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程．这种评价方式属于( )。


A.学习档案评价

B.活动表现评价

C.纸笔测验

D.终结性评价

答案：A
解析：
题f描述是“学习档案评价”的定义，故本题选A。

第5题：

评价的概念早已存在。在大规模统一考试中，因为参与人数多，考试时间短，相关技术还不成熟，评价操作比较困难。随着时代的发展和社会的进步，以人为本、人尽其才观念的深人人心，评价重新受到关注。目前，教育相对发达的英、美、俄、日、韩等国家，纷纷根据本国实际和社会特点，改革和完善考试制度，总体上呈现出统一考试和多元评价相结合的发展方向。这也是当今世界考试制度改革发展的总体趋势。我国也必须进行考试内容和形式改革，完善考试功能，推动考试向评价跃升，在维护考试公平的基础上，实现评价的公平。

这段文字意在强调（ ）。

A．评价之于考试的重要意义

B．改革和完善考试制度，应坚持统一考试和多元评价相结合

C．统一考试和多元评价相结合是当今世界考试制度改革发展的总体趋势

D．统一考试和多元评价相结合是我国考试制度改革的必然选择


正确答案：D
本段文字依次介绍了评价在大规模统一考试中遇到的问题、评价在教育发达国家考试制度中的现状以及我国应进行的选择。可见，最后一句是本段文字的中心句，D项是对中心句的概括和总结，符合题意；A项未涉及问题的解决；B项错在“坚持”二字，由本段文字可知，多元评价尚未进行，无所谓“坚持”的问题；C项的主体是世界，而实际本段文字重在我国的问题。

第6题：

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ）

A．形成性评价

B．定性评价

C．定量评价

D．考查性评价


正确答案：A

第7题：

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对各单元测验的解释就是__________性评价。


正确答案：
形成

第8题：

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是()

A.非正式评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.真实性评价


正确答案：C

第9题：

学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程的评价方
式是( )。


A.活动表现评价

B.纸笔测验

C.档案袋评价

D.终结性评价

答案：C
解析：
档案袋是指由学生在教师的指导下搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。《义务教育化学课程标准(2011年版)》评价建议中关于档案袋评价的描述为“建立学习档案是要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程”。活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题。以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。

第10题：

某校在高一年级学生完成《经济生活》模块学习后，组织了模块学分认定考试，对学生的学习进行了评价，这种评价方式属于（　　）。

A．个体内差异评价
B．终结性评价
C．相对性评价
D．过程性评价

答案：B
解析：
学生完成《经济生活》模块学习后，组织学分认定考试，与终结性评价相符。所以，本题正确答案为B。

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