对
错
第1题:
、( )是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。
A、内容分析
B、先前经验分析
C、态度分析
D、任务分析
D、任务分析
第2题:
任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。( )
第3题:
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )。
A.目标分类
B.目标表述
C.任务分析
D.任务执行
第4题:
3 9 .________是指将教学目标逐渐细分成彼此相联的各种子目标的过程。
第5题:
_________是指将教学目标逐渐细分成彼此相联的各种子目标的过程。
第6题:
将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为( )。
A.目标分类
B.目标表述
C.任务分析
D.任务执行
第7题:
_____任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种。
第8题:
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )。
A.目标分类
B.目标表述
C.任务分析
D.任务执行
答案与解析:选C。任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程,在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件,力求使任务变得细化可行。因此,正确答案选C。
第9题:
________ 指将教学目标逐级细分成彼此关联的各种子目标的过程。
第10题: