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相似问题和答案
第1题：
各利益相关者的主要利益要求包括哪几个方面？
正确答案: 〔1〕消费者的要求是：商品质量高，服务好，价格低，操作使用方便；
〔2〕股东的要求：高投资回报，企业稳定发现；
〔3〕从业人员要求是：企业稳定的发展，稳定的工资收入，良好的企业形象，良好的福利；
〔4〕债权人的要求是：资金回收率高，资金回收期限短，信贷规模大；
〔5〕供应商的要求是：贷款回收率高，获取原材料的困难程度低，供应的价格高；
〔6〕零售商的要求是：商品的供应有保证，商品市场的推广条件好，现有营业设施的适应性强；
〔7〕竞争者的要求是：价格水平，商品生产条件及竞争力。
第2题：
数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？
正确答案:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。数学知识与技能是数学思考、解决问题、情感与态度学习的基础与前提，数学知识与技能的学习有利于数学思考、解决问题、情感与态度的目标的实现。
第3题：
阐述教学目标系统中各要素之间的关系。
参考答案：(1)教育目标系统:为了实现一定的教学目的，由教学目标各要素(如教学总目标、学校教学目标、课程目标、单元目标和课时目标等)构成的具有递进关系的统一整体。在教学系统中，教学总目标就是教学目的，即把教育者培养成一定社会需要的人的总要求。
(2)学校教学目标是教学总目标在各级各类学校教学中的具体化。
(3)课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在品德发展、智力、体质等方面期望达到的程度，是学校教学目标在各学科教学中的具体化，是各学科课程标准中具体规定的各门课程的目标。
(4)单元目标是指某门课程各单元教学的具体要求，它是课程目标的具体化，并对指导教师的教学实践具有直接的规范和指导作用。
(5)课时目标是对每个课时教学的具体要求，即每一堂课的教学目标。课时是教学活动的基本单位，一个单元的教学往往需要几个连续的课时来完成。
(6)在教学目标系统中，各要素之间是相互联系、缺一不可的关系。没有教学总目标，学校教学目标及其以下的各具体教学目标就失去了存在的理由和方向。反之，没有各具体教学目标的连续达成，教学总目标也就难以实现。教学总目标正是通过逐步具体化，逐渐由课时目标、单元目标、课程目标与学校教学目标的连续达成而完成教学任务。
(2)学校教学目标是教学总目标在各级各类学校教学中的具体化。
(3)课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在品德发展、智力、体质等方面期望达到的程度，是学校教学目标在各学科教学中的具体化，是各学科课程标准中具体规定的各门课程的目标。
(4)单元目标是指某门课程各单元教学的具体要求，它是课程目标的具体化，并对指导教师的教学实践具有直接的规范和指导作用。
(5)课时目标是对每个课时教学的具体要求，即每一堂课的教学目标。课时是教学活动的基本单位，一个单元的教学往往需要几个连续的课时来完成。
(6)在教学目标系统中，各要素之间是相互联系、缺一不可的关系。没有教学总目标，学校教学目标及其以下的各具体教学目标就失去了存在的理由和方向。反之，没有各具体教学目标的连续达成，教学总目标也就难以实现。教学总目标正是通过逐步具体化，逐渐由课时目标、单元目标、课程目标与学校教学目标的连续达成而完成教学任务。
第4题：
群决策的裁决模式主要包括哪几种？请分别阐述。
正确答案: 群决策的裁决模式主要包括无权力裁决模式、有权力到补裁决模式、有权力冲突裁决模式。
1.无权力裁决模式，在这种模式中，决策者的地位是平等的。他们可以互相提供信息，互不干涉决策过程，一个人提供的信息对另一个人的决策产生作用。如作战时的政工和后勤，他们需要知道彼此的情况，但无权对对方的具体工作进行干预。
2.有权力到补裁决模式，决策人的地位是不平等的，其中一个决策人拥有有限权力，能对其他决策人的决策进行互补性裁决。
3.有权力冲突裁决模式，在实际裁决中，不同决策人的决策往往发生冲突或矛盾，这时权力就成了最后的仲裁者。在这种模式中，决策人的地位是不平等的，其中一个决策人有独断的权力，能对其他决策人的决策进行冲突裁决。
第5题：
肺与肾之间的关系主要表现在哪几个方面？
正确答案: 肺与肾的关系，主要表现在水津代谢、呼吸运动和阴液相互资生三个方面。在水液代谢方面，肾为主水之脏，肺为水之上源，亦有赖肺的宜降和通调水道的作用。肺失宣肃，不能通调水道而累及肾，可出现尿少，甚则水肿，若肾的气化失司，关门不利，水泛为肿，也可导致肺失宣降的喘咳。在呼吸方面，肺主呼气，肾主纳气，肺的呼吸需要肾的纳气作用协助。肾气充盛，肺吸入之气才能下纳于肾，若肾的精气不足，摄纳无权，气浮于上；或肺气久虚及肾，均可导致肾不纳气，出现动则气喘等症。此外，肺肾阴液之间是相互资生的，病理上相互影响，故肺肾阴虚常同时并见。
第6题：
多目标决策的特点包括（）。
- A、方案难于比较
- B、目标间具有矛盾性
- C、各目标间的关系具有主观性
- D、各目标间的关系具有模糊性
正确答案:A,B,C,D
第7题：
多目标决策和实施需要考虑目标之间的关系
正确答案:正确
第8题：
多目标决策中各目标之间的关系是多种多样的，这些关系对决策的评价选择有重大影响，目标间没有矛盾性。
正确答案:错误
第9题：
蒙太奇的基本功能包括哪几个方面？请简要加以阐述。
正确答案: 叙述故事——组织富有戏剧性的素材，形成完整的事件、情节。
连接的手法技巧：无技巧切换；有技巧切换。
表达思想——运用画面间的隐喻、对比、象征等关系来表达思想情感、阐发意义。
创造时空、运动和节奏——自由的虚拟的时空。
蒙太奇运动：画面节奏与叙事节奏。镜头组合时间长度、运动速度、幅度和强度。
第10题：
多目标决策中各目标之间的关系主要包括哪几个方面？
正确答案: （1）各目标之间的重要性关系。
（2）各目标之间独立与否关系。
（3）各目标在目标系统结构中的地位关系。
（4）各目标之间总效用的可替代性关系。