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问答题简述现代管理理论的发展趋势是怎样的?

题目
问答题
简述现代管理理论的发展趋势是怎样的?
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相似问题和答案

第1题:

简述现代教育制度的发展趋势。


正确答案:
32.(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接
(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限
(3)普通教育与职业教育朝着互相渗透的方向发展
(4)高等教育的类型日益多样化
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
(6)更加注重教育制度的国际交流

第2题:

简述教育管理研究理论层次的发展趋势。
(1)横向来说,教育管理的理论将由只注重规范理论向注重科学理论和价值理论发展。
(2)纵向来说,教育理论将由只注重现象学的层次,向注重元学及方法学的层次发展。
(3)随着教育管理研究的深入,教育管理理论层次会同时在现象学、元学及方法学三个层次上扩大和加深,形成一个相对独立的具有一定理论色彩的全新的教育管理学的学科体系。

第3题:

简述学校教育管理现代化的发展趋势。


正确答案:


第4题:

简述皮带机的发展趋势怎样?


正确答案:今后皮带输送机的反站趋势有:1、提高单机长度;2、提高输送能力;3、提高输送倾角;4、提高自动化程度;5、减少输送过程中的环境污染;6、提高皮带机对地形的适应能力、发展可以水平转弯的输送机。 

第5题:

简述人力资源管理现代化的发展趋势。


正确答案:从国内的发展情况看,人事管理和人力资源管理会并存一两年,这既是国内人力资源管理软件发展初期的必然表现,也是企业在选择HR软件时必须考虑的一点。现在,人力资源管理正从传统的人事管理体系中脱离,成为相对独立的部分。但两者是藕断丝连。人力资源管理软件与认识信息管理软件相互包容,有交融之处,两者会有不可避免的磨合期。

第6题:

现代管理理论的发展趋势是怎样的?


参考答案:现代管理理论的发展趋势如下:
(1)战略管理步入了新的发展阶段;
(2)人本管理的思想得到极大的丰富的发展;
(3)组织的变更具革命性;
(4)管理信息化成为企业和社会普遍追求的目标;
(5)知识管理将成为新时代管理的焦点。

第7题:

简述现代管理理论的主要特征。
现代管理理论的各个学派,虽各有所长,各有不同,但不难寻求其共性。现代管理理论的共性实质上也就是现代管理学的特点,它们可概括如下一些方面。
(1)强调系统化。系统化就要求人们要认识到一个组织就是一个系统,同时也是另一个更大系统中的子系统。现代管理论运用系统思想和系统分析方法来指导管理的实践活动。
(2)重视人的因素。人是生活在客观环境中的,管理的主要内容就是管人。重视人的因素,就是要注意人的社会性,对人的需要予以研究和探索,在一定的环境条件下,尽最大可能满足人们的需要,从而保证组织目标的实现。
(3)重视“非正式组织”的作用,也就是在不违背组织原则的前提下,发挥非正式群体在组织中的积极作用。这主要是因为非正式组织是人们以感情为基础而结成的集体,这个集体有约定俗成的信念。
(4)广泛地运用先进的管理理论和方法,这样以利于管理水平的提高。
(5)加强信息工作。现代管理理论强调通讯设备和控制系统在管理中的作用,所以如何采集信息、分析信息以及有效、及时、准确地传递信息和使用信息,以促进管理的现代化,成为现代管理论的重要研究课题。
(6)把“效率”和“效果”结合起来。
(7)重视理论联系实际。现代管理理论来自众多的人们的实践,把实践归纳总结,找出规律性的东西,并将不断发展。
(8)强调“预见”能力。社会是迅速发展的,客观环境在不断变化,现代管理论强调运用科学的方法进行预测,以保证管理活动的顺利进行。
(9)强调不断创新。管理就是创新。现代管理理论认为管理者应该利用一切可能的机会进行变革,从而使组织更加适应社会环境的变化。
(10)强调权力集中。为了进行有效的管理,现代管理论认为组织中的权力应趋向于集中。管理者通过有效的集权,把组织管理统一化,以达到统一指挥、统一管理的目的。

第8题:

简述现代教育的发展趋势。


正确答案:

第9题:

简述现代物流管理的特征与发展趋势。


正确答案: 现代物流管理的特征:
A.现代物流管理以实现顾客满意为第一目标
B.现代物流看重的是整个流通渠道的商品运动
C.现代物流管理以企业整体最优为目的
D.现代物流管理既重视效率又重视效果
E.现代物流是一种以信息为中心拉式的商品供应体系
F.现代物流是对商品运动的一元化管理
现代物流的发展趋势:
1.扩大化
2.一体化
3.社会化
4.系统化
5.现代化
6.合理化

第10题:

简述现代教育发展趋势。


正确答案: (1)培养全面发展的个人正由理想走向现实
在社会主义条件下,把造就全面发展的个人作为培养合格人才的共同目标,从而使马克思主义的全面发展学说从理论走向现实。
(2)教育与生产劳动相结合成为现代教育的规律之一
由于社会生产、社会经济发展的客观要求、社会政治和实现人的全面发展的需要,教育与生产劳动相结合已成为现代社会发展和教育自身发展的必然趋势。
(3)教育民主化向纵深发展
教育民主化伴随着社会政治的改善、民众的觉悟、被统治阶级的不懈斗争逐步进步。
(4)人文教育与科学教育携手并进
在教育发展史上,人文教育与科学教育经历了一个由分离到结合的漫长过程。19世纪以前,世界各国教育基本以人文教育为主;19世纪以后,由于科技在生产中的广泛应用,科学教育开始上升到主导地位;20世纪50年代以来,人文教育与科学教育走向融合。人文教育与科学教育的结合已经成为发达国家教育的一个共识,也是现代教育研究的一个共同课题。
(5)教育普及制度化,教育形式多样化
普及教育被纳入法制的轨道加以实施,生产力和科技的进步为多种形式教育的产生提供了条件,各种教育形式应运而生。
(6)终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念
终身教育把教育看成是一个持续不断的过程,这一思想日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
(7)实现教育现代化是各国教育的共同追求
实现教育现代化是实现社会现代化的一个重要组成部分和必要前提。社会现代化的总体背景必然促进教育现代化的发展。