第1题:
游戏化学习就是指利用游戏或者游戏元素或者游戏理念来帮助学习者学习,你认为这样的描述是对还是错?
第2题:
在进行教案设计前,教师要进行学习需要分析,学习需要指的应该是()。
第3题:
A.认知主义
B.建构主义
C.行为主义
D.人本主义
第4题:
建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组,是学习者主动认知的过程。
第5题:
下列关于学习理论的表述不正确的是()。
第6题:
与行为主义学习理论不同,建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境,而不是外部环境引起人的行为,这样环境就只是提供了一种潜在的刺激,至于这些刺激是否受到注意或被加工,则取决于学习者内部的心理结构。
第7题:
建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行()。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者,无条件地接受学生。
第10题:
()学习理论认为,学习是学习者通过新旧经验的双向作用建构自己的经验体系的过程。