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填空题观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的（）。
题目
填空题
观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的（）。
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相似问题和答案
第1题：
行为改变阶段模式认为人的行为变化总是按照无改变打算、打算改变、改变准备、改变行为、行为维持等5个阶段单向推进的。( )
答案×
第2题：
（）的改变，可导致（）的改变；（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌
- A、观念、行为、行为、习惯
- B、行为、观念、观念、习惯
- C、习惯、行为、行为、观念
- D、观念、习惯、习惯、行为
正确答案:A
第3题：
健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是( )
A、态度的改变
B、认知的提高
C、信念的改变
D、行为的转变
E、不良习惯的改变
参考答案：B
第4题：
行为改变会促进新观念产生、旧观念改变，最终解决深层问题。
正确答案:错误
第5题：
梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者（）。
- A、自我言语表达的改变
- B、情绪状态的改变
- C、行为的改变
- D、深层的错误观念
正确答案:A
第6题：
依据知—信—行健康相关行为改变模式，病人教育的重点应放在（）。
A. 知识改变上
B. 观念改变上
C. 态度改变上
D. 技能提高上
E. 行为转变上
B. 观念改变上
C. 态度改变上
D. 技能提高上
E. 行为转变上
答案：C
解析：
P128；“知信行”模式：“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知一信一行( knowledge，attitude，belief，and practice，KABP或KAP)模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。
第7题：
斯金纳认为改变行为的关键是：（）
- A、改变习惯
- B、改变强化
- C、改变刺激
- D、改变环境
正确答案:D
第8题：
应激会导致的变化有( )
A、认知改变
B、情绪改变
C、行为改变
D、生理反应
E、以上都是
参考答案：E
第9题：
归因理论认为，改变一个人的归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质
正确答案:正确
第10题：
心理应激可产生的改变须除外（）
- A、个性改变
- B、认知改变
- C、情绪改变
- D、行为改变
- E、躯体内环境改变
正确答案:A