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相似问题和答案
第1题：
自觉确定目的并根据目的来支配和调节自己行动,克服困难实现目标的心理过程是()
A.认知
B.思维
C.知觉
D.意志
参考答案：D
第2题：
存在主义者信奉的教育目的观主要有（ ）。
A.教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式
B.教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己
C.教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任
D.教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
E.教育的目的是使人社会化
A.教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式
B.教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己
C.教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任
D.教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
E.教育的目的是使人社会化
答案：A,B,C,D
解析：
存在主义的教育目的论者认为，教育纯粹是个人的事，教育无论是对公众、集体还是社会都不承担责任。
第3题：
教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？
正确答案：
第4题：
意志过程的主要特点包括（）。
- A、意志是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
- B、意志是有意识地确立行动目的的过程
- C、意志是有意识地调节和支配自己行动的过程
- D、意志是通过克服困难和挫折来实现预定目的的过程
正确答案:B,C,D
第5题：
能自觉地确定目的，并根据目的来支配自己的行动，克服困难以实现目的的心理过程是（）
- A、思维
- B、意志
- C、认识
- D、情感
- E、感知
正确答案:B
第6题：
党( )，要通过各级党组织和全体党员的具体行动来实现。
A、领导立法
B、保证执法
C、支持司法
D、带头守法
参考答案：(A,B,C,D)
第7题：
教师在从事行动研究的过程中，可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题？
（1）从教育教学困惑中提炼出行动研究问题；
（2）从具体的教学场景中捕捉问题；
（3）从理论学习和阅读中发现问题；
（4）从同伴交流中发现问题；
（5）从差异中寻找问题；
（6）从学校和学科发展中确定问题；
（7）从教育政策实践中发现问题。
略
第8题：
自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理活动，属于
A.心境
B.激情
C.应激
D.意志
E.需要
参考答案：D
第9题：
意志是自觉确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服困难，从面实现目的的心理活动。
正确答案:正确
第10题：
奥苏贝尔认为 学生要获得有效的数学学习就必须通过“强化”，为了实现这种强化，就数学而言，最好的办法是让学生知道自己的学习效果。
正确答案:错误