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相似问题和答案
第1题：
分析建构主义教学策略的有效性。
正确答案: （1）情境策略，认知重组。建构主义学者认为，学习总是与一定的文化背景即“情境”相联系的。通过“同化”与“顺应”，建构注意教学策略实现了对新知识意义的建构。大量研究证明，只有自主建构的知识才能持久、深刻，没经过自主建构的知识都是不牢固的。建构注意学习是追求最有效的教学。
（2）新旧交互，知识重建。一切新的学习都建立在以前学习的基础上，或在某种程度上利用以前的学习。建构注意教学策略是高度符合科学的策略，作为21世纪影响广泛的教育理论，在进行有效教学研究的时候一定要认真实践。
第2题：
对于大量生产类型，通常制定生产计划时有三种可供采用的策略：（）、（）、（）。
正确答案:均衡策略；跟踪策略；混合策略
第3题：
简述制定生产计划面临的问题。
参考答案：
1.柔性约束。柔性系统是一个充满活力、足以进行多种产品生产的系统。它能够使整个系统保持平稀的生产速度，更好地面对某些不确定性因素。
2.生产进度。生产进度是企业检查生产计划执行情况的重要依据，也是滚动制定生产计划过程中用修正原有计划和制定新计划的重要信息。
3.生产能力。生产能力是指一个作业单位满负荷生产所能处理的最大限度，这个作业单位可以是一个工厂，一个部门或是一台机器。
第4题：
生产计划的策略主要有（）。
- A、追逐策略
- B、单一策略
- C、混合策略
- D、稳定劳动力水平的策略
- E、平准策略
正确答案:A,D,E
第5题：
简述生产计划系统及其组成。
正确答案:生产计划系统是一个复杂系统，它包括需求预测、中期生产计划、生产作业计划、材料计划、能力计划、设备计划、新产品开发计划等相关计划职能，并以生产控制信息的迅速反馈连接构成的系统。
第6题：
帐户策略中的子集（）负责确定密码强度、有效期限等内容
- A、密码策略
- B、有效性策略
- C、本地策略
- D、管理策略
正确答案:A
第7题：
简述综合生产计划与主生产计划的主要区别。
正确答案:综合生产计划又称生产大纲，它是对企业未来较长一段时间内资源和需求之间的平衡所作的概括性设想，是根据企业所拥有的生产能力和需求预测对企业未来较长一段时间内的产出内容、产出量、劳动力水平、库存投资等问题所做的决策性描述。综合生产计划并不具体到每一品种的生产数量，而是按照产品的需求特征、加工特性、所需人员和设备上的相似性等，将产品综合分为几大系列，以系列为单位来制定示范生产计划。综合生产计划的计划期通常为年，在该计划期内，使用的计划时间单位是月、双月或季。主生产计划要确定每一具体的最终产品在每一具体时间段内的生产数量。这里的最终产品，主要指对于企业来说最终完成、要出厂的完成品，它可以是直接用于消费者的消费品，也可以是作为其他企业的部件或配件。这里的具体时间段以周为单位，在有些情况下，也可能是日、旬或月。
第8题：
简述企业生产计划的含义。
参考答案：
企业生产计划是在企业总体计划的指导下，用来指导总进度计划的较为详细的计划。供应链是一个跨越多厂家、多部门的网络化组织，它必须保证能快速响应市场需求。作为供应链的整体，以核心企业为龙头，把各个参与供应链的企业有效地组织起来，优化整个供应链的资源，以最低的成本和最快的速度生产最好的产品，最快地满足用户需求，以达到快速响应市场和用户需求的目的，这是供应链管理环境下企业生产计划的最根本的目的和要求。
第9题：
简述综合生产计划与主生产计划的概念以及二者的区别。
正确答案: 综合计划是通过调整生产进度、员工数量、库存和其他可控变量，来确定计划期的供应数量和时间。
主生产计划是在综合计划之后制定的，它决定要生产的具体的最终产品数量和生产日期。主生产计划使用的信息可来自预测和已确定的订单，用于控制所有生产活动。
第10题：
本章所述的8种生产计划策略分别与质量有何影响？
正确答案:4大类8中具体策略中招聘、加班、外包和临时用工对质量会有负面影响。