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相似问题和答案
第1题：
公共事业品德养成机制不包括哪个。()
A、教育培养机制
B、习惯形成机制
C、良心调节机制
D、自我约束机制
正确答案：D
第2题：
品德修养是品德养成的核心。（ ）
答案：对
解析：
第3题：
试结合实际分析说明影响态度与品德学习的一般条件。
正确答案：
外部条件：⑴家庭教养方式；⑵社会风气；⑶同伴群体；
内部条件：⑴认知失调；⑵态度定势；⑶道德认识水平。
外部条件：⑴家庭教养方式；⑵社会风气；⑶同伴群体；
内部条件：⑴认知失调；⑵态度定势；⑶道德认识水平。
第4题：
试说明完善我国公共事业组织监督机制的措施。
正确答案:我国公共事业组织监督机制现状及其存在的问题，借鉴世界各国的经验教训，完善我国公共事业组织监督机制应从以下六个方面采取措施：
1.完善我国公共事业组织的组织立法；
2.减少公共事业组织登记限制，简化登记程序；
3.加强公共事业组织的日常监督；
4.明确界定政府监督主体，加强监督力度；
5.营造竞争环境，促使公共事业组织动作透明化；
6.建立公共事业组织行业监管，完善自律机制。
第5题：
试说明真核生物RNA的剪接机制。
正确答案:Ⅰ类内含子的剪接主要是转酯反应，即剪接反应实际上是发生了两次磷酸二脂键的转移。在I类内含子的切除体系中，第一个转酯反应由一个游离的鸟苷或者鸟苷酸介导，鸟苷或鸟苷酸的3’—OH作为亲核基团攻击内含子5’端的磷酸二脂键，从上游切开RNA链。在第二个转酯反应中，上游外显子的自由3’—OH作为亲核基团攻击内含子3’位核苷酸上的磷酸二脂键，使内含子被完全切开，上下游两个外显子通过新的磷酸二脂键相连。
Ⅱ类内含子主要存在于真核生物的线粒体和叶绿体rRNA基因中，在Ⅱ类内含子切除体系中，转酯反应无需游离鸟苷或鸟苷酸，而是由内含子本身的靠近3’端的腺苷酸2’—OH作为亲核基团攻击内含子5’端的磷酸二脂键，从上游切开RNA链后形成套索结构。再由上游外显子的自由3’—OH作为亲核基团攻击内含子3’位核苷酸上的磷酸二脂键，使得内含子被完全切开，上下游两个内含子通过新的磷酸二脂键相连。
第6题：
公共事业品德的养成机制不包括哪个。
A、教育培养机制
B、习惯形成机制
C、良心调节机制
D、自我约束机制
正确答案:D
第7题：
公共事业品德的三大特征是：（）、（）、（）。
正确答案:整体性；稳定性；转换性
第8题：
在公共事业品德的良心调节机制中,良心的内容是客观的,而良心的形式却是主观的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
试说明诱发抗病性的特点和可能的机制。
正确答案: 诱发抗病性（诱导抗病性）是植物经各种生物预先接种后或受到化学因子、物理因子处理后所产生的抗病性，也称为获得抗病性（acquiredresistance）。显然，诱发抗病性是一种针对病原物再侵染的抗病性。
在植物病毒学的研究中，人们早已发现病毒近缘株系间有“交互保护作用”。当植物寄主接种弱毒株系后，再第二次接种同一种病毒的强毒株系，则寄主抵抗强毒株系，症状减轻，病毒复制受到抑制。在类似的实验中，人们把第一次接种称为“诱发接种”（inducinginoculation），把第二次接种称为“挑战接种”（challengeinoculation）。
后来证实这种诱发抗病性现象是普遍存在的，不仅同一病原物的不同株系和小种交互接种能使植物发生诱发抗病性，而且不同种类、不同类群的微生物交互接种也能使植物产生诱发抗病性。不仅如此，热力、超声波或药物处理致死的微生物、由微生物和植物提取的物质（葡聚糖、糖蛋白、脂多糖、脱乙酰几丁质等），甚至机械损伤等在一定条件下均能诱发抗病性。诱发抗病性有两种类型，即局部诱发抗病性和系统诱发抗病性。局部诱发抗病性（localinducedresistance）只表现在诱发接种部位。系统诱发抗病性（systemicinducedresistance）是在接种植株未行诱发接种的部位和器官所表现的抗病性。
第10题：
试说明公共事业品德的养成机制。
正确答案:公共事业品德的养成机制主要包括：公共事业教育培养机制、习惯形成机制和良心调节机制。
（1）公共事业教育培养机制。教育培养是公共事业品德逐渐形成的过程，它既是一种外在的社会力量的作用过程，又是一个个体接受的过程。
（2）公共事业习惯形成机制。道德习惯是人的意志力量的结晶。良好的公共事业道德习惯的养成是一个弃恶从善的过程，是一个抑制自己的不良心理、习性从而养成良好的心理、习性的过程。
（3）公共事业良心调节机制。公共事业良心是公共事业组织成员公共事业道德行为隐蔽的调节器，它对公共事业组织成员品德形成的作用，主要是作为个人自我控制的道德心理机制而发生的。