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单选题因果图的主要作用是（）A 寻找产品质量的主要问题B 寻找问题形成的主要原因C 分析两个变量的主要原因D 分析两个变量间的相关关系
题目
寻找产品质量的主要问题
寻找问题形成的主要原因
分析两个变量的主要原因
分析两个变量间的相关关系
相似问题和答案
第1题：
以下关于因果图的表述中正确的是( )。
A．因果图显示试验中两个变量的相互关系
B．因果图显示可能导致问题产生的原因
C．因果图也称作石川图
D．因果图显示变量间相互作用的程度
E．因果图可以分析数据的分布形状
解析：1953年，日本东京大学教授石川馨第一次提出了因果图，所以因果图又称石川图(IshikawaChart)。它是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。因果图主要用于分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间的因果关系，通过把握现状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决。
第2题：
A、思考→目标确定→构建因果图→确认
B、确认→目标确定→建构因果图→思考
C、思考→确认→目标确定→构建因果图
D、确认→思考→目标确定→构建因果图
第3题：
A、寻找影响产品质量的主要原因。
B、分析造成质量问题的原因。
C、描述产品的统计规律。
D、寻找质量结果。
第4题：
A.因果图显示试验中两个变量的相互关系
B.因果图显示可能导致问题产生的原因
C.因果图也称作石川图
D.因果图显示变量间相互作用的程度
E.因果图可以分析数据的分布形状
第5题：
用来找出工伤事故的多发地、主要类型、主要原因的图叫做 ()
A、主次图
B、因果图
C、鱼刺图
D、工伤频率图
第6题：
A、寻找产品质量的主要问题
B、分析两个变量间的相关关系
C、寻找影响质量的主要原因
D、显示质量波动分布的状态
第7题：
A.因果图→排列图→对策表
B.对策表→排列图→因果图
C.排列图→对策表→因果图
D.排列图→因果图→对策表
第8题：
该小组还针对弯曲和擦伤这两项主要不合格类型的原因进行了分析，绘制了因果图。因果图又称作( )。
A．鱼刺图
B．分析图
C．石川图
D．KJ图
解析：1953年，日本东京大学教授石川馨第一次提出了因果图，所以因果图又称石川图，由于图的形状与鱼刺相似，所以该工具又称鱼刺图。
第9题：
因果图的绘制可以运用________绘制因果图的步骤。
因果图的绘制可以运用逻辑推理法、发散整理法绘制因果图。
第10题：
小组可以用因果关系图作分析工具，找出问题的潜在原因。
正确答案:错误