小学综合素质
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相似问题和答案
第1题：
简述一下教学流程。【教学实施类】
答案：
解析：
这堂课主要有五个教学环节。首先是导入新课，联系学生对母鸡的认识导入新课，激发学生的学习兴趣。第二个环节是初读课文，整体感知，在这个环节主要解决生字词，梳理出作者的情感变化。第三个环节是深入研读，体会作者情感，引导学生反复朗读，在朗读中圈点勾画，抓住关键词赏析语言，体会情感。第四个环节是深化中心，拓展延伸，引导学生认识到母爱的伟大。最后我留了课后作业，对比阅读本文与《猫》的写法上异同。
第2题：
简述人力资源开发流程中教学设计的内容。
正确答案: （1）培训内容分析；
（2）选择、购买、编辑教学大纲和教材；
（3）受训人员分析；
（4）选择、确定培训形式和方式。
第3题：
教学活动的实施首先要考虑教学活动的()是适宜于幼儿的。
A、内容
B、形式
C、结构
D、流程
参考答案：AB
第4题：
简述教学实施的环节。
正确答案:（1）备课。备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
（2）上课。上课就是通过教师对课堂教学活动本身的导入、课中和结束过程的不断调整和控制，顺利实施教学设计方案，以达到预定教学目标。
（3）作业的布置与修改。布置课外作业的主要形式包括：阅读教科书和参考书；各种口头作业和口头答问；各种书面作业；各种实践作业。
（4）课外辅导。课外辅导是课堂教学的一种补充形式，是指在课堂教学以外的时间帮助和指导学生的学习活动。
（5）学业成绩的检查与评定。学生学业成绩评价的方法主要有：测验法、观察法、调查法、自我评价法。
第5题：
简述微格教学的实施过程
正确答案:（1）事前的研究和准备
（2）提供微格教学示范
（3）制定微格教学计划和目标
（4）确立微格教学内容
（5）选择所需教学技能
（6）编写教案
（7）反馈和评价
（8）修改教案
第6题：
简述多媒体教学软件的开发流程。
1、确定选题
课题选择是课件开发的第一步，教学课题要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题，特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容。
2、设计
在多媒体教学课件的设计与制作中，教学设计是关键环节，是教学思想的具体体现。
3、编写课件脚本
对多媒体课件设计阶段的结果进行描述的工具就是脚本，课件的脚本设计类似影视剧的“编剧”，包括课件内容如何安排、声音如何表现和搭配、是否需要加入动画或视频、加在什么地方、课件如何与学习者交互等。可以说，脚本设计是整个课件制作的核心。比较专业的课件制作，脚本通常分为两种：一种是文字脚本，另一种是制作脚本。
4、搜集媒体素材，制作合成课件
搜集素材应根据脚本的需要来进行。理想的素材是制作优秀课件的基础，课件素材的优劣直接关系到课件的成效。
多媒体课件最核心的环节是制作合成。其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程，利用多媒体课件制作软件，将搜集的各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的多媒体教学辅助软件。
5、修改完善课件制作完成后，要经过多次调试、试用、修改、完善，才能趋于成熟。
略
第7题：
简述教学资源对有效教学实施的意义。
正确答案: （1）教学资源的运用是提高教学效果的重要手段。
（2）现代教学资源的应用与开发可以成倍放大基本教学手段的效能。
（3）综合开发与利用教学资源提高教学效能的基本途径。
对各类教学资源进行灵活选配，实现教学效能的最优化。
第8题：
简述信息技术教学中，情境式教学模式的概念以及教学模式的一般流程。
答案：
解析：
(1)情境式教学模式的概念：是指为了达到一种学习目标而设置、创设的功能性学习情境和环境。有意识地激发学生的参与意识，利用计算机网络技术支持的工具为学生提供模式、教练和支架，学生在教师和其他学生的帮助下，通过观察、模仿和练习，通过合作、社会交互以及知识的社会建构，促进知识向真实情境的迁移，并运用到真实的实践中去，从而获得有效的学习。(2)情境式教学模式的一般流程包括：创设情境、提出问题、自主协作学习、总结提高。
第9题：
简述课堂教学过程流程图类型。
正确答案: 类型：有示范型、逻辑归纳型、逻辑演绎型、探究发现型等。
第10题：
简述历史教学设计的主要流程。
正确答案:历史教学设计的基本流程主要包括：（1）学习需要分析；（2）学习内容分析；（3）学生特征分析；（4）制定教学策略；（5）选择和运用教学媒体；（6）教学设计成果的评价；（7）修改。