小学综合素质

单选题班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（）A 是激发学生的重要手段B 侵犯了学生的人格尊严C 是管理班级的有效手段D 侵犯了学生的受教育权

题目
单选题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（）
A

是激发学生的重要手段

B

侵犯了学生的人格尊严

C

是管理班级的有效手段

D

侵犯了学生的受教育权

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（ ）。

A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权

答案：B
解析：
按成绩排座位，伤害了学生的自尊，侵犯了学生的人格尊严。

第2题：

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权


答案：B
解析：
题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。

第3题：

学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人，张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

A.教书育人
B.严于律己
C.终身学习
D.知荣明耻

答案：A
解析：
《中小学教师职业道德规范》第四条教书育人中规定，不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中张老师以考试成绩作为评价“三好”学生的标准，违反了教书育人的职业道德规范。

第4题：

2013年单项选择:班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安 排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权


答案：B
解析：
题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。

第5题：

教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（　　）。


A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

答案：B
解析：

第6题：

下列现象，符合教师职业道德的是()。

A.教师节到了，班主任张老师提议全班同学集资凑钱，给各学科任课教师购买礼物
B.为了提高学生的学习动力，张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位
C.多数同学感觉王老师无论什么时候对谁都一样，讲究原则，不迁就，不放纵，不溺爱
D.赵老师热心在校外辅导班授课，由于精力有限，校内上课时经常让学生自己看书写作业

答案：C
解析：
教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。体罚或变相体罚学生、收受学生礼物、有偿补课、区别对待学生等都违背了教师职业道德。

第7题：

张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。


A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为

B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级

C.可行，了解学生是教师进行教育的前提

D.可行，体现了张老师尊重同事

答案：C
解析：
题干中张老师利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范，这体现出了解学生是教师热爱学生的起点，是教师进行教育的前提。

第8题：

张老师新接任初二(1)班的班主任，近来很苦恼，起初他对学生和颜悦色，可他班上总有个别学生不听课，扰乱课堂秩序，提醒、批评都没有很大作用，于是他就安排这些学生坐最后一排。年级组长在开会的时候强调每个班级的期末平均成绩必须达到一定的分数，为此，张老师吃不香、睡不好，于是他把精力集中在优秀学生身上，希望他们能够为班级争光。学期结束了，张老师任教的班级学习成绩下滑，后排的学生也破罐子破摔……张老师开始板着脸说话，对学生不理不睬，人也变得消沉起来。
针对上述材料，以下说法正确的是( )

A.张老师的做法，导致了学生的成绩下降
B.张老师充分发挥了优秀学生的作用
C.年级组长设置的目标使张老师产生了压力
D.张老师对部分学生有歧视

答案：A,C,D
解析：
张老师安排不听话的学生坐在最后一排并把精力主要集中在了优秀的学生身上，对其他学生缺乏关注，最终导致了班级学习成绩下降，说明张老师对部分学生存在歧视，也没有用正确的方式充分发挥出优秀学生的作用，因此A、D项正确，B项错误。年级组长强调了班级的成绩目标后，张老师吃不香、睡不好，说明该目标使张老师产生了很大压力，因此C项正确。

第9题：

张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法

A.合法，有助于警示其他学生
B.合法，教师育管理学生的权利
C.不合法，侵犯了小强的人身权
D.不合法，侵犯了小强的受教育权

答案：D
解析：
该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。该老师根据小强的学习成绩，当其他同学都在正常上课时，该老师私自决定小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择D选项。

第10题：

班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。

A、不利于学生品德养成
B、有利于班级管理创新
C、有利于激发学生学习
D、不利于学生平均发展

答案：A
解析：
素质教育要求扭转那种只重视智育，轻视德育、体育和美育，在智育中又只重视知识传授、忽视能力培养的倾向。教师不应将学生的成绩作为是否免除班级卫生义务的判断标准。这样做不仅会造成教育不公平，而且不利于学生品德养成。需要指出的是，全面发展不是平均发展，不是齐步走，其实质是最优发展、面向全体。

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