小学综合素质

多选题把学生看成是独特的人的基本含义是()。A学生是完整的人B每个学生都有自身的独特性C学生与成人之间存在着巨大的差异D学生与学生之间没有什么差异

题目
多选题
把学生看成是独特的人的基本含义是()。
A

学生是完整的人

B

每个学生都有自身的独特性

C

学生与成人之间存在着巨大的差异

D

学生与学生之间没有什么差异

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第1题：

新课程倡导的学生观是（　　）。

A．学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人
B．学生是完整的人、独立的人、发展的人
C．学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人
D．学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

答案：C
解析：
新课程倡导的学生观是学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。

第2题：

下列哪项不是把学生看成是独特的人（　　）


A.学生是完整的人

B.每个学生都有自身的独特性

C.学生与成人之间存在着巨大的差异

D.学生与学生之间没有什么差异

答案：D
解析：
把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：(1)学生是完整的人；(2)每个学生都有自身的独特性；(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。

第3题：

所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）

  • A、学生的身心发展是有规律的
  • B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育
  • C、学生是处于发展过程中的人
  • D、学生具有巨大的发展潜能

正确答案:A,C,D

第5题：

请指出张主任的做法有哪些不当之处（　　）

A.张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨
B.没有把学生看成是一个完整的人
C.没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生
D.未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断
E.没有把学生作为发展中的人看待

答案：A,B,C,D,E
解析：

第6题：

“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（　　）


A.学生是责权主体

B.学生是独特的人

C.学生是学习的主体

D.学生是完整的人

答案：B
解析：
学生是独特的人，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。因此，“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。

第7题：

“以人为本”的学生观包括（）。
①学生是发展中的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人

A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④


答案：D
解析：
“以人为本”的学生观倡导学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。

第8题：

请指出张主任的做法有哪些不当之处?（ ） 查看材料

A.张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨

B.没有把学生看成是一个完整的人

C.没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生

D.未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断

E.没有把学生作为发展中的人看待


正确答案：ABCDE
。

第9题：

新课程中的学生观要求（）。

  • A、学生是发展的人
  • B、学生是独特的人
  • C、学生是具有独立意义的人
  • D、学生是受教育的人
  • E、学生是主动学习的人

正确答案:A,B,C,D,E

第10题：

如何理解“学生是独特的人”？


正确答案: （1）学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。如果不从人的整体性上来理解和对待学生，教育措施就容易脱离学生的实际，教育活动也难以取得预期的效果。
（2）每个学生都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能和特长等方面各不相同。独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视之为一种财富而珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。
（3）学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”

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