小学教育教学知识与能力
问答题小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。如果你是小张的班主任，你该如何教育他？
题目
问答题
小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。如果你是小张的班主任，你该如何教育他？
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述：
上学期放假后，同学们议论最多的是他们的《成绩册》，上面不仅有考试的分数和班主任的评语，而且有老师的“悄悄话”，更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。
上学期放假后，同学们议论最多的是他们的《成绩册》，上面不仅有考试的分数和班主任的评语，而且有老师的“悄悄话”，更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。
答案：
解析：
（1）以上这些变化充分反映了课程评价方面“目标取向的评价”正在被“过程取向的评价”和“主体取向的评价”所超越。质性评价与量化评价相结合成为基本的评价方略。另外，学生的发展性评价成为课程评价的有机组成部分。（2）我国新一轮基础教育课程评价改革，具体体现在以下几个方面：淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化：突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价：强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价：强调质性评价，采用多样化的评价方法：强调终结性评价与形成性评价相
第2题：
每周（）负责人对上周文件进行检查，记录未签阅文件的员工名单，通知其及时签阅。
- A、一
- B、二
- C、五
- D、日
正确答案:A
第3题：
某班学生数学成绩普遍很差，新来的数学老师小张为了提高班上同学的数学成绩，给班上同学每天都出一张难度很大的试卷，要求当天完成，第二天讲评。大多数学生都不会做，数学讲评课上气氛更加沉寂了。在学期末的考试中，班上同学成绩并没有太大提高。小张老师主要违背了( )
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
答案：C
解析：
循序渐进原则在西方常称为系统性原则，是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。题干中的小张老师没有结合学生的实际情况，由易到难地布置作业，违背了这一原则。
第4题：
调度命令签阅章内容包括（）。
- A、职名、姓名
- B、姓名、签阅时刻
- C、职名、签阅时刻
- D、职名、姓名、签阅时刻
正确答案:D
第5题：
使用TDCS和CTC系统时，对跨班使用的调度命令，车站值班员需（），按规定签阅后保存在活页夹中。
- A、签收
- B、签阅
- C、查询
- D、将跨班调度命令打印一份
正确答案:D
第6题：
小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。
(1)班主任的做法对吗?为什么?
(2)如果你是小张的班主任，你该如何教育他?
(1)班主任的做法对吗?为什么?
(2)如果你是小张的班主任，你该如何教育他?
答案：
解析：
(1)班主任的做法是错误的。首先，班主任在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，伤害了学生的自尊心；其次，班主任罚他重做两遍试题，并没有为学生提供正确的解决问题的方法，没有做到循循善诱。 (2)如果我是小张的班主任，我会采取以下措施：
①当发现签名是小张自己签的时，及时找小张了解原因，问清楚情况。如果是怕家长训斥，可以亲自联系小张的家长，分析小张语文成绩不及格的原因，并提出一些帮助其提高成绩的建议，实现家庭与学校的良好配合。
②同时，告诉小张他的这种行为是不对的，要循循善诱、以理服人，从提高其认识入手，调动其主动性。使他积极向上。
此外，对小张提出一些正确应对类似问题的建议，表达自己对他的尊重与信任，同时提出严格要求。
①当发现签名是小张自己签的时，及时找小张了解原因，问清楚情况。如果是怕家长训斥，可以亲自联系小张的家长，分析小张语文成绩不及格的原因，并提出一些帮助其提高成绩的建议，实现家庭与学校的良好配合。
②同时，告诉小张他的这种行为是不对的，要循循善诱、以理服人，从提高其认识入手，调动其主动性。使他积极向上。
此外，对小张提出一些正确应对类似问题的建议，表达自己对他的尊重与信任，同时提出严格要求。
第7题：
明明比较调皮，与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了会谈，小张通过学校、老师，及家长侧面了解了明明的家庭背景和学业成绩后，仍未完全搞清楚明明的问题。为了收集更多的资料，小张宜运用的方法是（ ）。
- A、会谈
- B、自我陈述
- C、观察
- D、调查表
- E、直接对答
正确答案:A,B,C,D
第8题：
小张比小李成绩更好，但是，因为小明比小红成绩更好，所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外，都可以作为以上说法成立的一个必要前提?
A.小张和小明成绩同样好
B.小李比小红成绩更好
C.小张比小明成绩更好
D.小明比小张成绩更好
B.小李比小红成绩更好
C.小张比小明成绩更好
D.小明比小张成绩更好
答案：D
解析：
第一步，本题考察加强论证，选非题。第二步，分析选项。A项：小明比小红成绩更好，小张和小明成绩一样可以推出小张比小红成绩更好，符合。B项：小明比小红成绩更好，小李比小红成绩更好，并且.小张比小李成绩更好，可以推出小张比小红成绩更好，符合。C项：小明比小红成绩更好，小张比小明成绩更好，可以推出小张比小红成绩更好，符合。D项：加上小明比小张成绩更好，无法推出结果，不符合。因此，选择D选项。
第9题：
开通TDCS、CTC的车站，由站段统一刻制“调度命令签阅章”，由车站值班员在打印的调度命令背面（）加盖签阅章，由行车有关人员签阅。
- A、左上角
- B、左下角
- C、右上角
- D、右下角
正确答案:D
第10题：
院办公管理系统提供的签阅方式为（）。
- A、键盘签阅
- B、手写笔签阅
- C、键盘签阅和手写笔签阅两种方式
正确答案:C