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单选题我国奴隶社会“学在官府"的现象,体现了教育的( )特点。A 社会性B 阶级性C 历史性D 永恒性

题目
单选题
我国奴隶社会“学在官府"的现象,体现了教育的(  )特点。
A

社会性

B

阶级性

C

历史性

D

永恒性

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
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相似问题和答案

第1题:

我国夏、商、西周重视发展官学,实行“学在官府”,就是一种由封建主垄断教育的制度。 ( )


正确答案:×
我国夏、商、西周重视发展官学,实行“学在官府”,是一种由奴隶主贵族垄断教育的制度。

第2题:

“学在官府”的教育管理体制是我国奴隶社会的产物。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第3题:

奴隶社会教育行政的特点是()

A.学在官府

B.私学兴盛

C.官师不分

D.政教合一

E.官师分离


参考答案:ACD

第4题:

学校教育从民间移向了官府是子学兴起的文化动因之一。


正确答案:错误

第5题:

我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是( )。
A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习
C.统治阶段及其子女才能接受教育 D.只有当官的才能教书和学习


答案:C
解析:
古代教育具有阶段性,受教育是统治阶级的特权,被统治阶级只能在民间接受家庭教育。故有“学在官府”之说。

第6题:

我国奴隶社会教育的重要特点是()。


参考答案:学在官府

第7题:

我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现教育的特点是(  )。

A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.永恒性

答案:C
解析:
“学在官府”是奴隶社会时期所独有的一种教育形态,反映了特定时期教育的特点,体现了教育具有历史性。

第8题:

__________ 代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平,形成了完备的教育制度体系,在这个体系中分为国学和乡学。


正确答案:
西周

第9题:

《学记》中说:“一年视高经辦志,三年视敬业乐群,五年视博习素师,七年视论学取友..视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是( )。

A.德智并重
B.官师合一
C.脑体分离
D.学在官府

答案:A
解析:
学记这段话的意思可解释为:入学一年后,考察经文的句读,辨别志向的邪正。三年之后,考察是否专心学业,乐于公益。五年后考察学生是否广览多读,亲近师长。七年后,考察学生在学术上的见解,对朋友的选择,这叫做小成。九年时知识通达,能够触类旁通,遇事不惑而且不违背师训,就可以称之为大成。由此可以看出将德育和智育相结合,是我国古代教育的一个重要特征。

第10题:

我国古代国家教育行政管理的主要特点是()。

  • A、政教合一
  • B、以官为师
  • C、学在官府
  • D、官师合一

正确答案:B,C