小学教育教学知识与能力
单选题为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是（）A 安置性评价B 诊断性评价C 总结性评价D 形成性评价
题目
单选题
为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是（）
A
安置性评价
B
诊断性评价
C
总结性评价
D
形成性评价
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相似问题和答案
第1题：
小学数学问题解决学习的意义主要有()。
A、能有效的提高学生的解题能力
B、能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会
C、能发展学生自我调控与反思修正能力
D、能促进学生有效地转变学习方式
E、能帮助学生实现创新与发展
参考答案：BCDE
第2题：
学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。
A.对教师的过程性评价
B.学生的相互评价
C.对教师的结果性评价
D.学生的自我评价
B.学生的相互评价
C.对教师的结果性评价
D.学生的自我评价
答案：D
解析：
学生对自己学习过程中进行总结属于学生的自我评价。A和C都是属于对教师的评价，B项不是对自己的评价，故答案选D。
第3题：
通过课堂教学管理,对影响学生学习效果的意志行为、个性品格、动机兴趣进行有效调控和情感激励,能最大限度地激发学生的学习热情。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。
- A、学习方法
- B、学习过程
- C、学习结果
- D、学习时间
正确答案:A
第5题：
多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法
A.忽视了学生的发展性
B.忽视了学生的差异性
C.尊重了学生的创造性
D.尊重了学生的自主性
B.忽视了学生的差异性
C.尊重了学生的创造性
D.尊重了学生的自主性
答案：D
解析：
首先判断曾老师的做法是正确的，所以排除A、B两项。反思、记录学习过程，体现了学生的自主性。
第6题：
在学生学习的概括阶段，老师应该做的是（ ）
A.指导学生对信息进行编码
B.帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
C.为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D.对学生的学习提供评价
B.帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
C.为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D.对学生的学习提供评价
答案：B
解析：
概括阶段为了促进学习的迁移，教师必须让学生在不同的情境中进行学习，并提供在不同情境中运用提取过程的机会；同时，更为重要的是，要引导学生掌握和概括其中的原理。
第7题：
（ ）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。
A.自评
B.互评
C.他评
D.定向评价
B.互评
C.他评
D.定向评价
答案：A
解析：
自评是学生进行自我评价，互评是同学之间的评价，他评是教师对学生的评价。
第8题：
()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会,了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。
A.成长记录
B.参与研究
C.反思
D.数学日记
正确答案:D
第9题：
翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
正确答案:正确
第10题：
如何使学生对学习感兴趣：（）。
- A、增加学生对学习之后的获得的好感受，比如被认可，被赞赏
- B、使课程设计更有趣，更有用
- C、使老师自己变得更有意思
- D、增加学生自主发现问题，自主寻求解决的主动式学习过程，使学习的难度变成适度的挑战
正确答案:A,B,C,D