理学
单选题众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）A 内部强化B 替代强化C 外部强化D 自我强化
题目
单选题
众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）
A
内部强化
B
替代强化
C
外部强化
D
自我强化
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相似问题和答案
第1题：
所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。
参考答案:对他人的行为及其强化性结果的观察
第2题：
班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。
A.班级授课
B.观察学习
C.模仿父母
D.练习
正确答案：B
第3题：
米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得
A、家庭教育
B、本能遗传
C、学校教育
D、模仿
E、观察学习
参考答案：D
第4题：
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（）
- A、习得效应
- B、情绪唤起效应
- C、抑制效应
- D、反应促进效应
正确答案:C
第5题：
社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。
(A)联结 (B)观察学习
(C)模仿 (D)阳性强化
(A)联结 (B)观察学习
(C)模仿 (D)阳性强化
答案：B
解析：
通过社会学习获得行为发展的理论被称为社会学习理论（代表人物班杜拉）。该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的。强调儿童习得社会行为的主要方式是［观察学习］和［替代性强化］。
第6题：
整个动机结构中,总有某一动机最为强烈,成为决定行为的主要因素,这一最强烈的动机就是()。
A.始发动机
B.一般动机
C.优势动机
D.习得动机
参考答案：C
第7题：
观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而习得行行为。这个过程包括注意、保持、运动复现、()等四组成个部分。
A.认同
B.观察
C.记录
D.强化和动机
参考答案：D
第8题：
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在同学严格守纪行为的影响下．其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）。
A.习得效应
B.情绪唤起效应
C.抑制效应
D.反应促进效应
正确答案：C
习得指的是获得某种知识，而题干中说的是暂时很少表现出来，据此可排除A。“情绪”这一关键词在题干中并未体现，排除B。从题干来看，违纪学生的行为仅是暂时被抑制了，排除D。故选C。
习得指的是获得某种知识，而题干中说的是暂时很少表现出来，据此可排除A。“情绪”这一关键词在题干中并未体现，排除B。从题干来看，违纪学生的行为仅是暂时被抑制了，排除D。故选C。
第9题：
社会学系理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（ ）
A.观察学习 B.机体成熟C.替代性强化 D.社会环境
A.观察学习 B.机体成熟C.替代性强化 D.社会环境
答案：A,C
解析：
社会学习理论强调儿童习得 社会行为的主要方式是观察学习和替代 性强化。
第10题：
人们受思想支配而表现出来的外在活动是（）
- A、需要
- B、行为
- C、动机
- D、知识
正确答案:B