理学
填空题以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是（）相互作用的结果。
题目
填空题
以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是（）相互作用的结果。
参考答案和解析
正确答案：
环境与主体
解析：
暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
认知相互理论认为，不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。
A对
B错
对
略
第2题：
不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力，以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是（）
- A、行动主义的语言模式
- B、先天论的语言模式
- C、社会彼此作用论的语言模式
- D、认知互相作用论的语言模式
正确答案:B
第3题：
环境与主体相互作用论的主要观点如下()
A.语言是主客体相互作用的结果，是遗传机制与社会环境相互作用的产物
B.认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展，具有普遍性
C.儿童的语言结构具有创造性
D.儿童在出生时就具有学习语言的能力，而且这种能力可以适用于各种语言
正确答案：ABC
第4题：
认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。
- A、环境
- B、生理
- C、认知
- D、能力
正确答案:C
第5题：
不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点？（）
- A、行为主义
- B、先天论
- C、认知相互作用论
- D、社会相互作用论
正确答案:C
第6题：
（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。
- A、行为主义
- B、先天论
- C、认知相互作用论
- D、社会相互作用论
正确答案:C
第7题：
认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
- A、人类先天的遗传因素
- B、语言环境的强化
- C、儿童与语言环境中客体的相互作用
- D、成人提供的恰当语言输入
正确答案:C
第8题：
皮亚杰把认知结构理解为一个动态的_体系,体现了认知结构发展的本质。
参考答案：转换
第9题：
社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。
- A、语言环境生理机构
- B、语言环境认知结构
- C、语言环境交往背景
- D、语言环境强化训练
正确答案:C
第10题：
（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。
- A、乔姆斯基
- B、斯金纳
- C、皮亚杰
- D、巴甫洛夫
正确答案:C