理学
单选题相较于古典的空间概念，现代的空间概念是明显（）了的。A 具象化B 实验化C 数学化D 理论化
题目
单选题
相较于古典的空间概念，现代的空间概念是明显（）了的。
A
具象化
B
实验化
C
数学化
D
理论化
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相似问题和答案
第1题：
泊位的空间概念是：（）、（）、泊位深度。
正确答案:泊位长度；泊位宽度
第2题：
艺术的空间概念，一方面是空间的（），另一方面是空间的（）。
正确答案:再现；表现
第3题：
婴儿的空间概念主要内容包括时间、几何图形、季节变化。()
正确答案：×
第4题：
相较于古典的空间概念，现代的空间概念是明显（）了的。
- A、具象化
- B、实验化
- C、数学化
- D、理论化
正确答案:C
第5题：
简述小学生形成空间概念的心理特征，空间观念的形成策略有哪些？
正确答案: 小学生形成空间概念的心理特征：
（1）直观性：由于小学生的思维特点是以形象性和具体性为主，所以，小学生一般比较容易理解直观的几何图形与概念，抽象的几何概念要借助于直观的演示来理解。
（2）描述性：小学生习惯用日常语言来描述几何概念，尚不能用精确的数学语言来刻画几何概念。
（3）渐进性：小学生对同一个几何图形概念的理解不是一步到位的，是逐步的、渐进形成的。
（4）容易掌握明显特征：学生在认识图形时，明显的特征容易掌握，一些隐蔽的本质特征容易忽视。
（5）不易掌握具有相对意义和关系的概念。
（6）认识立体图形比较困难 空间观念的形成策略：
（1）生活经验的再现；
（2）观察活动；
（3）操作活动；
（4）想象活动；
（5）创作活动。
第6题：
指导学前儿童空间概念教育的要点有哪些？
正确答案: （1）帮助儿童学习理解方位词的意义。
（2）充分利用儿童的身体和身体动作。
（3）以儿童的实际生活情景为素材，在儿童的日常生活中教儿童认识空间。
（4）鼓励儿童观察、预测和描述物体的空间关系，善于引导儿童的冲突和讨论。
第7题：
空间概念的发展始于感知反应，最早的感觉是（）
- A、视觉
- B、听觉
- C、触觉
- D、嗅觉
正确答案:C
第8题：
简述空间概念的特点。
正确答案: 空间是客观物质存在的形式。任何物体都存在于一定的空间之中，并且和周围的其它物体存在着空间上的相互位置关系，也就是空间方位关系。狭义的空间概念，即空间方位概念，是指对客观物体的相互位置关系的认识。空间方位概念具有相对性、可变性和连续性的特点。
第9题：
对亚里士多德空间概念中局域化的空间概念的突破完成于（）。
- A、希腊化晚期
- B、中世纪早期
- C、中世纪晚期
- D、启蒙运动初期
正确答案:A
第10题：
泊位的空间概念是：泊位长度、（）、泊位深度。
正确答案:泊位宽度