理学

判断题数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。A 对B 错

题目
判断题
数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。
A

对

B

错

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第1题：

小学生学习动机训练的方法有:()

A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

B、通过晕轮效应激发学习动机

C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机

D、使学生认识到知识的价值


参考答案：ABCD

第2题：

通过课堂教学管理,对影响学生学习效果的意志行为、个性品格、动机兴趣进行有效调控和情感激励,能最大限度地激发学生的学习热情。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为()动机。

A、内在

B、外在

C、间接

D、直接


参考答案：B

第4题：

发现学习主要具有()等这样一些优点。

A、激发学生学习兴趣

B、适应于所有学生

C、能促使学生的“迁移”能力的提高

D、单位时间内学习效率高

E、能发挥学生学习的主动性


参考答案：ACE

第5题：

对小学生来说,()可能会通过削弱学生的兴趣和好奇心来阻碍学习。


答案：家庭作业

第6题：

某特级教师在谈到中学教学时，提到以下观点．首先，要加强基本概念和基础理论的教学，要加强概念的辨析，拓展概念的外延．同时，在理解概念的基础上，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来，构建系统的知识网络．其次，要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学．要引导学生主动探索，独立思考，在积极探究中去领略探索未知的魅力．再次，要激发学生学习兴趣和积极性．兴趣是最好的老师，浓烈兴趣能激发学生的学习潜能，使他不畏艰难，勇于克服求学路上的艰辛和困难，最终取得成功．结合实际论述如何激发学生的学习动机


正确答案：
要点：(1)创设问题情境，实施启发式教学；(2)根据作业难度，恰当控制动机水平； (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力．

第7题：

在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习任务


参考答案：A

第8题：

如何激发学生的学习兴趣?


正确答案：

第9题：

激发学生学习兴趣的方法有()。

A、利用表扬和奖励等外部学习动机

B、进行理想教育

C、引导学生制定个性化的学习目标，使学生获得成功的体验

D、开展丰富多彩的活动


参考答案：ABCD

第10题：

教学中教师可以通过()方式来引起学生的注意．

A．激发求知欲

B．提示教学目标

C．变化教学情境

D．评定学习结果

E．配合学生经验


正确答案：ACE
ACE【解析】BD两项是与引起注意同一层次的教学事项．

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