理学
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相似问题和答案
第1题：
研究“认知”或是强调“认知”在心理发展中的重要作用就是“认知心理学”。()
参考答案：错误
第2题：
简述行为主义心理学与认知心理学的不同点。
答案：
解析：
(1)行为主义理论以简化论、分析的思想、原因与结果的解释方法和宿命论的观点解释人的学习行为。(2分)(2)认知理论以膨胀论、综合的思考、目的论的解释方法和自由意志论的观点解释人的学习过程。(3分)
第3题：
对认知心理学产生有着重要作用的心理学理论包括()
A.冯特的实验心理学
B.行为主义
C.人本主义
D.格式塔主义
参考答案：AB
第4题：
简述教育心理学的认知发展理论。
正确答案:皮亚杰：创立
皮亚杰观点：发展就是个体与环境不断相互作用的一种建构过程。
引出“图式”概念：认知结构的基本单元，表现出某种可以重复的动作模。
式或思维模式图式的变化是通过同化和顺应两个过程实现的语言是认知发展的副产品，个体的发展是从个体化到社会化的过程。
认知发展的4个不同质的主要阶段：
感觉动作阶段：出生到2岁，出现客体永恒性
前运算阶段：2岁到7岁，出现象征思维和直觉思维，直觉思维表现出集中化、不可逆性和自我中心化倾向；出现泛灵论倾向。
具体运算阶段：7岁到11岁，获得守恒概念，具有分类和序列能力。
形式运算阶段：11岁到15岁，分析归纳概括，提出检验假设，命题间的关系。
维果斯基（前苏联）的认知发展观：
维果斯基的观点：强调社会文化在儿童认知发展中的作用，创立了文化历史发展理论人的思维与智力是在活动中发展起来的，借助于语言符号不断内化语言是认知发展的工具，个体的发展是从社会化到个体化的过程提出“最近发展区”：在有成人帮助和独立解决问题之间的水平差异“唯一好的学习是先于发展的学习”，学习先于发展并促进发展。
第5题：
认知学说产生于（ ）
- A、认知心理学
- B、社会心理学
- C、人格心理学
- D、普通心理学
- E、临床心理学
正确答案:A
第6题：
美国 临床心理学家阿尔伯特?艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中A是指()。
A.诱发性事件
B.事件的原因
C.事件发生导致的后果
D.对事件的认知
B.事件的原因
C.事件发生导致的后果
D.对事件的认知
答案：A
解析：
“ABC情绪理论框架”中：A表示诱发性事件；B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释；C表示自己产生的情绪和行为的结果。
第7题：
现代心理学研究认为，情绪的产生是受到以下三个方面的条件所制约，其中（）是决定情绪性质的关键因素。
A环境事件
B生理状态
C认知过程
C
略
第8题：
简述格式塔心理学——认知心理学派的学习观
参考答案：在格式塔心理学——认知心理学派的一个代表看来，学习是发展新顿悟或是改变旧顿悟过程，是学习者对环境中的模式或关系从模糊的感觉和认识，因此学习是有目的的、探究的、富于想象力的过程。学生的学习也是这样，要使学生学会社会和教育者期望他们学会的东西，就要让受教育者去观察、感受、发现。既然顿悟是学生自己获得的，那么课程和教材必须有利于学生顿悟的产生，比如突出带有规律性的内容，呈献给学生各种信息资料以帮助他们产生顿悟，设置问题以引起学生的困惑，从而追求答案以达到顿悟。所以这样的主张，也可以在许多教育流派中找到。
第9题：
现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。
- A、环境事件
- B、生理状态
- C、个体的心理结构
- D、认知过程
正确答案:A,B,D
第10题：
关于认知主义的教学设计模式，以下说法错误的是（）
- A、认知主义的教学建立在认知心理学的理论基础之上，认知心理学始于20世纪50年代中期
- B、认知主义的教学设计强调反馈的重要性
- C、布鲁纳认为，学习包括习得新信息，转换和评价三个几乎同时发生的过程
- D、认知生长取决于把事件内化到与环境相应的储存系统中去
正确答案:B