第1题:
()的出现,促进了肠道微生物菌丛的研究,使人们认识微生物与免疫、与营养、与人类疾病和衰老的关系。
第2题:
简述电力总公司党委开展“五创”主题教育活动的目的意义?
第3题:
简述动物时距知觉的研究。
由于动物无法向人类一样用言语报告对某一时距的主观估计,研究者设计了许多实验程序。
时间泛化程序,是为研究动物对一个特定时距知觉所设计完整实验过程。在实验中要求动物学习掌握辨认一个特定时长。
二分程序是为了研究动物区分两种时距的能力而设计的。在二分程序中,要求动物在较短的刺激延时后做一种反应,并对之进行强化,而在较长的刺激延时后做另一种反应,并对之进行强化。短刺激延时后的反应被称作“短反应”,而长刺激延时后的反应被称作“长反应”。
固定时程强化程序操纵的自变量为强化延时。刺激延时往往是实时距,即以持续方式呈现,而强化延时往往是空时距,即以间隔方式呈现,整个时距只有起止刺激。固定时程强化程序,顾名思义,就是前后两次强化间的时间间隔是固定的。程序的结果用反应率随以前一次强化(食物)为起点的延时而变化的函数来记录。
峰值程序中,固定时程强化循环和其他没有强化出现的循环随机出现。峰值程序的结果用无强化循环下反应率随延时变化的函数表示。
略
第4题:
简述教育目的意义
第5题:
简述经济林整形修剪的目的意义?
第6题:
无菌动物是主要用来研究胃肠道微生物在营养代谢中的作用的动物。
第7题:
环境科学以()为研究对象?
第8题:
悉生动物应用在许多微生物学研究上是一个突出的例子。只有选用悉生动物,才有可能了解到单一微生物和抗体之间的关系。
第9题:
简述卫生微生物研究内容与意义。
第10题:
简述外科手术的目的意义。