理学
单选题陈述性知识指的是（）A 知道是什么B 知道怎么做C 知道为什么D 知道什么时候
题目
单选题
陈述性知识指的是（）
A
知道是什么
B
知道怎么做
C
知道为什么
D
知道什么时候
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
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相似问题和答案
第1题：
简述如何促进学生获得陈述性知识。
正确答案：
(1)激发学生学习兴趣。培养其学习动机；(2)有效运用注意规律；(3)对陈述性知识进行精加工；(4)整理和综合知识材料，使知识系统化；(5)了解学生已有的知识系统。
(1)激发学生学习兴趣。培养其学习动机；(2)有效运用注意规律；(3)对陈述性知识进行精加工；(4)整理和综合知识材料，使知识系统化；(5)了解学生已有的知识系统。
第2题：
语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是
A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
B.陈述性知识对程序性知识的迁移
C.程序性知识对陈述性知识的迁移
D.程序性知识对程序性知识的迁移
B.陈述性知识对程序性知识的迁移
C.程序性知识对陈述性知识的迁移
D.程序性知识对程序性知识的迁移
答案：B
解析：
语法知识是一种陈述性知识，语言表达是一种程序性知识。
第3题：
陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（ ）
正确答案：×
程序性知识是关于“怎么做”的知识。
程序性知识是关于“怎么做”的知识。
第4题：
在知识分类中，关于办事的操作步骤和过程的知识指的是（）
- A、陈述性知识
- B、感性知识
- C、程序性知识
- D、理性知识
正确答案:C
第5题：
根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（ ）
A.程序性知识一陈述性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移
答案：A,B,C,D
解析：
根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。
第6题：
语文课程中的语法修辞等知识属于陈述性知识,陈述性知识是以概念和命.的形式出现的。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第7题：
认知领域学习的内容相当于
A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B.陈述性知识、智力技能与认知策略
C.陈述性知识与程序性知识
D.知识和技能
B.陈述性知识、智力技能与认知策略
C.陈述性知识与程序性知识
D.知识和技能
答案：B
解析：
布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发，将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类：言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习，前三项属于认知领域的学习，
第8题：
简述陈述性知识的学习策略。
正确答案：
第9题：
在知识分类中，关于一个事物“是什么”、“怎么样”的知识指的是（）
- A、陈述性知识
- B、感性知识
- C、程序性知识
- D、理性知识
正确答案:A
第10题：
陈述性知识。
正确答案: 也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。