理学
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相似问题和答案
第1题：
抽样误差指的是()。
A、个体值和总体参数值之差
B、个体值和样本统计量值之差
C、样本统计量值和总体参数值之差
D、不同的总体参数值之差
E、相同总体个体测量值之差
答案：C
第2题：
抽样误差是指
A.个体值和总体参数值之差
B.个体值和样本统计量之差
C.样本统计量和总体参数之差
D.总体测量值和总体参数之差
E.样本统计量与个体值之差
B.个体值和样本统计量之差
C.样本统计量和总体参数之差
D.总体测量值和总体参数之差
E.样本统计量与个体值之差
答案：C
解析：
第3题：
简述公共关系的基本原则,试举例说明其中的某一原则。
参考答案公共关系的基本原则:
(1)从我做起,就是从组织自身做起,从内部做起,从近处做起。从我做起要长期坚持,作长远之谋,而不应作为一时之计。
(2)双向沟通。即在把组织的信息向公众输出的同时又要广泛搜集来自公众的意见,把社会公众的信息向组织反馈。双向沟通正是公共关系与宣传的根本区别。
(3)透明公开。对政府机构而言,公开其决策程序是获取公众信任的前提条件,是各项政策得以实施的基础。如果有缺点或弊端,不讳疾忌医,而加以公开,示人以坦诚,示人以改正的决心,自然会赢得公众的好感。
(4)诚实无欺。公关人员争取公众信任的手段是开诚布公,即提供真实的材料,使公众了解组织的诚意,以及组织为共同利益所做的努力;同时,引导公众说出对组织的真实看法,以便改进组织行为。
(5)互惠互利。由于在现实生活中,各类公众都生活在各自特定的社会环境中,都有着各自特定的利益要求。一个组织只有把本组织的利益与社会利益、公众利益结合起来,才能长期立于不败之地。
(6)不断创新。任何事情,人们初次接触,总感到新奇有趣,但时间一长,便索然无味了,因此,组织或企业必须不断创新,才能保持对更多公众的吸引力。
(1)从我做起,就是从组织自身做起,从内部做起,从近处做起。从我做起要长期坚持,作长远之谋,而不应作为一时之计。
(2)双向沟通。即在把组织的信息向公众输出的同时又要广泛搜集来自公众的意见,把社会公众的信息向组织反馈。双向沟通正是公共关系与宣传的根本区别。
(3)透明公开。对政府机构而言,公开其决策程序是获取公众信任的前提条件,是各项政策得以实施的基础。如果有缺点或弊端,不讳疾忌医,而加以公开,示人以坦诚,示人以改正的决心,自然会赢得公众的好感。
(4)诚实无欺。公关人员争取公众信任的手段是开诚布公,即提供真实的材料,使公众了解组织的诚意,以及组织为共同利益所做的努力;同时,引导公众说出对组织的真实看法,以便改进组织行为。
(5)互惠互利。由于在现实生活中,各类公众都生活在各自特定的社会环境中,都有着各自特定的利益要求。一个组织只有把本组织的利益与社会利益、公众利益结合起来,才能长期立于不败之地。
(6)不断创新。任何事情,人们初次接触,总感到新奇有趣,但时间一长,便索然无味了,因此,组织或企业必须不断创新,才能保持对更多公众的吸引力。
第4题：
简述审核证据、审核发现与审核结论三者之间的关系，并举例说明。
正确答案: 审核证据是获得审核发现的基础，审核发现是作出审核结论的基础。例如，在初次认证审核中，通过现场获得证据，对照审核准则（GB／T19001标准、组织的质量体系文件等），获得审核发现（如开具不符合报告），汇总所有的审核发现（符合审核准则和不符合审核准则的情况），考虑此次审核的目的。作出审核结论（是否推荐认证注册）。
第5题：
简述总体和样本的关系？如何保证样本的良好代表性？
总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质的所有观察单位某种变量值的集合。从总体中随机抽取有代表性的一部分个体，其测量值（或观察值）的集合称为样本。样本除了数量比总体少，其他构成均与总体一样，是总体具体而微的缩影。
样本应具有代表性，应当用随机抽样方法，按照随机化的原则，使总体中每一个观察单位都有同等的机会被选入到样本中。随机抽样是样本具有代表性的保证。
略
第6题：
抽样的目的是()。
A、计算样本统计量
B、由样本统计量推断总体参数
C、通过典型案例推断总体参数
D、研究所有样本的个体特征
E、研究总体中所有个体的特征
答案：B
第7题：
举例说明统计量、参数、样本和总体之间的关系。
答案：
解析：
例如，研究10岁儿童的智力时，选择1 000名儿童进行智力测验。总体是研究中具有某些共同特征的所有个体，例子中的总体就是全部的10岁儿童。样本是指总体的一个子集，例子中的样本就是1 000名选择出的被试。统计量是根据一定的程序对样本数据进行处理所得到的数字，在这个例子中，对该1 000人样本计算出的平均数、标准差等描述数据就是统计量。参数是描述总体的测量特征，例子中，当把1 000名儿童所得的结果推至全部10岁儿童时，就成为对10岁儿童的参数的估计值。 本题考查了统计量和参数、总体和样本这两对概念的理解，学生应能灵活举例，并正确把这些概念对应到例子中。
第8题：
以下哪项是正确的抽样设计步骤()。
A.确定调查总体--给调查个体编号--确定样本--进行样本调查--推算调查总体结果
B.给调查个体编号--确定样本--确定调查总体--进行样本调查--推算调查总体结果
C.确定调查总体--确定样本--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果
D.确定样本--确定调查总体--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果
参考答案：A
第9题：
以下哪项是正确的抽样设计步骤（）。
- A、确定调查总体--给调查个体编号--确定样本--进行样本调查--推算调查总体结果
- B、给调查个体编号--确定样本--确定调查总体--进行样本调查--推算调查总体结果
- C、确定调查总体--确定样本--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果
- D、确定样本--确定调查总体--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果
正确答案:A
第10题：
用样本推论总体，具有代表性的样本指的是（）。
- A、总体中最容易获得的部分个体
- B、在总体中随意抽取任意个体
- C、挑选总体中的有代表性的部分个体
- D、依照随机原则抽取总体中的部分个体
正确答案:D