理学

问答题总体、样本、个体三者关系如何？试举例说明。

题目
问答题
总体、样本、个体三者关系如何？试举例说明。
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相似问题和答案

第1题：

以下哪项是正确的抽样设计步骤()。

A.确定调查总体--给调查个体编号--确定样本--进行样本调查--推算调查总体结果

B.给调查个体编号--确定样本--确定调查总体--进行样本调查--推算调查总体结果

C.确定调查总体--确定样本--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果

D.确定样本--确定调查总体--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果


参考答案：A

第2题：

抽样的目的是()。

A、计算样本统计量

B、由样本统计量推断总体参数

C、通过典型案例推断总体参数

D、研究所有样本的个体特征

E、研究总体中所有个体的特征


答案：B

第3题：

从一个研究总体中确定一个样本,必须解决两个问题:一是样本大小,即确定多少个体为样本;二是如何抽取个体。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

以下哪项是正确的抽样设计步骤（）。

  • A、确定调查总体--给调查个体编号--确定样本--进行样本调查--推算调查总体结果
  • B、给调查个体编号--确定样本--确定调查总体--进行样本调查--推算调查总体结果
  • C、确定调查总体--确定样本--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果
  • D、确定样本--确定调查总体--给调查个体编号--进行样本调查--推算调查总体结果

正确答案:A

第5题：

举例说明统计量、参数、样本和总体之间的关系。


答案：
解析：
例如，研究10岁儿童的智力时，选择1 000名儿童进行智力测验。总体是研究中具有某些共同特征的所有个体，例子中的总体就是全部的10岁儿童。样本是指总体的一个子集，例子中的样本就是1 000名选择出的被试。统计量是根据一定的程序对样本数据进行处理所得到的数字，在这个例子中，对该1 000人样本计算出的平均数、标准差等描述数据就是统计量。参数是描述总体的测量特征，例子中，当把1 000名儿童所得的结果推至全部10岁儿童时，就成为对10岁儿童的参数的估计值。 本题考查了统计量和参数、总体和样本这两对概念的理解，学生应能灵活举例，并正确把这些概念对应到例子中。

第6题：

抽样误差指的是()。

A、个体值和总体参数值之差

B、个体值和样本统计量值之差

C、样本统计量值和总体参数值之差

D、不同的总体参数值之差

E、相同总体个体测量值之差


答案：C

第7题：

抽样误差是指

A.个体值和总体参数值之差
B.个体值和样本统计量之差
C.样本统计量和总体参数之差
D.总体测量值和总体参数之差
E.样本统计量与个体值之差

答案：C
解析：

第8题：

抽样误差是指

A、个体值和总体参数值之差

B、个体值和样本统计量值之差

C、样本统计量值和总体参数值之差

D、样本统计量值和样本统计量值之差

E、总体参数值和总体参数值之差


参考答案：C

第9题：

简述总体和样本的关系？如何保证样本的良好代表性？
总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质的所有观察单位某种变量值的集合。从总体中随机抽取有代表性的一部分个体，其测量值（或观察值）的集合称为样本。样本除了数量比总体少，其他构成均与总体一样，是总体具体而微的缩影。
样本应具有代表性，应当用随机抽样方法，按照随机化的原则，使总体中每一个观察单位都有同等的机会被选入到样本中。随机抽样是样本具有代表性的保证。
略

第10题：

怎样理解总体、样本与个体。


正确答案: 根据其各自的定义，我们可以用下面这个图来表示。大圆表示研究对象的全体，也就是总体；大圆中的小圆表示其中一个样本，大圆中所有的点代表的是个体。

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