知觉的特点
记忆的特点
思维的特点
想象的特点
第1题:
第2题:
第3题:
贾政毒打宝玉的原因是什么?他欲置儿子于死地,这表现了他怎样的心理?
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
判断题不是每次遇到问题,都要去问别人。你需要学着自己想办法解决问题了。儿子,你已经长大了,不是小孩子了。★他觉得儿子还小。A 对B 错
问答题一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时,制定的教育目标是:帮助学前儿童了解乌的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久,当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时,忽然对飞机产生了浓厚的兴趣:“飞机这么重怎么能飞?”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢?”教师认为这也是一个极好的探索内容,它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找刘灵感而发明出来的,而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是,就及时地调整了教育目标,提供了玩具飞机、图片、VCD等材料,满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。 通过该案例,你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做?
填空题亚里士多德认为追求理性就是追求美德,就是教育的(),他最早主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,其代表作是《政治学》。
西周时期,一诸侯王娶了一位妻子,为他生了一个女儿;再娶一个妾,为他生了一个大儿子,后来妻子又为他生了二儿子,妾又为他生了三儿子。当该诸侯死后,继承他的王位的应是()A、女儿B、大儿子C、二儿子D、三儿子
西周时期,一诸侯王娶了一位妻子,为他生了一个女儿,再娶了一个妾,为他生了大儿子,后来妻子又为他生了二儿子,妾为他生了三儿子,当该诸侯王死后,继承他王位的应是()A、女儿B、大儿子C、二儿子D、三儿子
学前儿童认为“儿子”就是代表小孩,当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇,这反映了其心理发展的()。A、知觉的特点B、记忆的特点C、思维的特点D、想象的特点
填空题幼儿认为奶奶总是白头发的,他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔,感到很诧异,他认为儿子总是小孩,他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢?这说明幼儿思维的()。
西周时期,周王娶了王后,为他生了一个女儿,再娶了一个妃,为他生了大儿子,后来王后又为他生了二儿子,妃为他生了三儿子,当该周王死后,继承他王位的应是()A、女儿B、大儿子C、二儿子D、三儿子
单选题龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是()A 盲n行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 发散性思维
幼儿认为奶奶总是白头发的,他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔,感到很诧异,他认为儿子总是小孩,他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢?这说明幼儿思维的()。