权变理论
行为理论
特质理论
专业理论
第1题:
第2题:
()是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上,为实现幼儿园目标,面对各种领导条件、方式和方法,灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。
第3题:
教师的教学艺术融汇着自身的()。
A.思想修养人格特征情感经验
B.知识修养品德修养人格特征
C.知识修养人格特征情感经验
D.知识修养品德修养情感经验
第4题:
领导艺术与领导经验、领导科学的关系是:()。
第5题:
领导素质论认为与领导的有效性相关的领导者的个人素质与特征包括()。
第6题:
领导艺术是领导者在其知识、经验、才能和()等因素的基础上形成的,巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
A、性格
B、气质
C、秉性
第7题:
党性修养的内容主要包括:()修养、()修养、()修养、()修养、领导艺术修养和管理能力修养等。
第8题:
A.个性
B.个人素质修养
C.性格
D.知识结构
第9题:
领导理论中,侧重研究领导成功的经验及其本人的品德、能力、知识、修养和领导艺术等特征的关系的是()
第10题:
领导艺术是领导者在其知识、()、才能和气质等因素的基础上形成的,巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。