理学
问答题地质灾害的内涵是什么？是如何分类？
题目
问答题
地质灾害的内涵是什么？是如何分类？
参考答案和解析
正确答案：
内涵：地质灾害是指由于地质作用使地质环境产生突发的或累进的破坏，并造成人类生命财产损失的现象或事件。
分类：
①按空间分布状况：陆地地质灾害和海洋地质灾害；
②按灾害的发生原因：自然动力类型人为动力类型及复合动力系统；
③按地质环境或地质体变化的速度不同突发性和慢性地质灾害。
分类：
①按空间分布状况：陆地地质灾害和海洋地质灾害；
②按灾害的发生原因：自然动力类型人为动力类型及复合动力系统；
③按地质环境或地质体变化的速度不同突发性和慢性地质灾害。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
屈臣氏的“发现式陈列”的内涵是什么？它是如何运用色彩的？
参考答案：
屈臣氏的“发现式陈列”内涵是：“在合适的时间、提供合适的商品、以合适的价格、陈列合适的数量于合适的地方”。当顾客站于门口位置时，客人可即时察觉到主要的推广主题，能清晰无疑的从门外看到店内，从而吸引客人进入店内选购产品。屈臣氏非常善于运用色彩，在货架前端的胶条中，用各种颜色的色条来区分各个部门，共有三个颜色，蓝色代表健康，主要用于药方、婴儿用品、卫生用品等部门，紫色代表美态，主要用于护肤品类商品；黄色代表欢乐，主要用于玩具、饰品、食品等部门商品。
第2题：
如何理解迁移的概念及迁移的各种分类方式与内涵？
正确答案: 心理学对迁移的定义：一种学习对另一种学习的影响。
迁移的分类：
（1）根据迁移的先后来划分，可分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移指先前的学习对后来的学习的影响；逆向迁移指的是后来的学习对先前学习的影响。
（2）从迁移的影响效果方面看，可分为正迁移与负迁移。
（3）根据迁移的方向来划分，可以分为横向迁移与纵向迁移。
（4）从迁移发生的内容上看，迁移又可分为特殊迁移和普遍迁移。
第3题：
因材施教原则的基本内涵是什么？结合教学实际论述如何贯彻这一原则。
正确答案：
27．(1)因材施教原则的基本内涵是：教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。这是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异而提出的。
(2)教学实际中贯彻因材施教原则的基本要求有：
①充分了解学生。在共同的年龄特征基础上，儿童的差异是绝对存在的。在教学实践中要做到因材施教，必须充分地了解每一个学生的学习成绩、个性特征的各个方面、家庭背景、生活经历等。
②尊重学生的差异。因材施教的含义不仅包括承认差异，而且包括尊重差异。在达到基本标准的前提下，教师应当允许学生存在不同方面、不同水平的差异，并且针对每一个学生的具体条件帮助他们得到最适宜的个性发展。
③面向每一个学生。每一个儿童有权利得到适合于自己的教育，教师不能以任何理由忽视任何学生。
27．(1)因材施教原则的基本内涵是：教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。这是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异而提出的。
(2)教学实际中贯彻因材施教原则的基本要求有：
①充分了解学生。在共同的年龄特征基础上，儿童的差异是绝对存在的。在教学实践中要做到因材施教，必须充分地了解每一个学生的学习成绩、个性特征的各个方面、家庭背景、生活经历等。
②尊重学生的差异。因材施教的含义不仅包括承认差异，而且包括尊重差异。在达到基本标准的前提下，教师应当允许学生存在不同方面、不同水平的差异，并且针对每一个学生的具体条件帮助他们得到最适宜的个性发展。
③面向每一个学生。每一个儿童有权利得到适合于自己的教育，教师不能以任何理由忽视任何学生。
第4题：
农机事故是如何分类的？依据是什么？
正确答案: 分类：轻微事故、一般事故、重大事故和特大事故4类。
依据：《农用拖拉机及驾驶员安全监理规定》。
第5题：
地质灾害防治工作中法律责任是如何确定的？
正确答案: 地质灾害防治是各级人民政府的责任，由各级人民政府负责组织和领导，这是我们国家经多年地质灾害防治工作实践总结所得，地质灾害防治工作，是一项社会性非常强的工作，需要调动政府多个部门和有关单位、群众，甚至社会力量，因此必须由各级人民政府负责组织领导。
各级国土资源部门负责本行政区域的地质灾害防治的组织、协调、指导和监督工作。
各有关部门（建设、水利、铁路、交通等）要在本部门职责范围内做好相关地质灾害防治工作及应急救灾工作。
第6题：
服务质量的内涵是什么？如何评价前厅服务质量？
正确答案: （1）服务质量是指服务活动的一组固定特性满足要求的程度，它既可以是消费者对自己所获得的满足感的评价，也可以是服务提供者对消费者所获得的满足感的评价。前者是从服务消费者的角度来看的服务质量，后者是从服务提供者的角度来看的服务质量。狭义的服务质量仅仅是指服务行业向消费者提供其产品的全过程（即服务完全等同于产品而非产品外延）中所体现出来的质量属性。广义的服务质量包括服务行业的无形产品和实体产品服务活动在内的所体现的质量属性。由此可见，服务质量可以从多个角度加以解释。
（2）服务过程质量与服务结果质量的区别；服务质量的五个维度。（一可靠性。二对客户的回应。三可信任度。四对客户的个人关注。五有形资源。）
第7题：
地质灾害灾情是如何分级的？
正确答案: 地质灾害按照人员伤亡、经济损失的大小分为四个等级：
①特大型：因灾死亡30人以上或者直接经济损失1000万元以上的。
②大型：因灾死亡10人以上、30人以下，或者直接经济损失500万元以上、1000万元以下的。
③因灾死亡3人以上、10人以下，或直接经济损失100万元以上、500万元以下的。
④因灾死亡3人以下，或因灾造成直接经济损失100万元以下的。
第8题：
什么是概念的内涵和外延?概念的分类是什么。
正确答案：
第9题：
“设计”基本内涵是什么？如何提高设计思维能力？
正确答案: 设计解释为“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。”简而言之，设计就是设想和计划。环境思维是人脑对环境的概括和间接的反映。只有在获取大量感性材料的基础上，人们才能进行推理和联想，作出种种假设，并检验这些假设，近而揭露感知觉所不能揭示的环境的本质特征和内部联系，从而进展到设计思维。设计思维的核心是创造性思维，设计思维是科学思维的逻辑性和艺术思维的形象性的有机整合，艺术思维在设计思维中具有相对独立和相对重要的位置。
对于环境艺术设计者而言，形象思维可以说是最经常、最灵便的一种思维方式，需用形象思维的方式去建构、解构，从而寻找和建立表达设计的完整形式。
第10题：
什么是半导体？如何分类？其作用是什么？
正确答案: 半导体是导电能力介于导体和绝缘体之间的一种物体。
半导体分为N型半导体和P型半导体。
半导体的作用是单向导电作用。