第1题:
A.积极、乐观、苦闷、感恩
B.宽容、自信、乐观、怀疑
C.积极、自信、乐观、感恩
D.感恩、宽容、依赖、乐观
第2题:
海德的“归因理论”认为,归因可分为两类:一是()归因,二是个性倾向归因。
第3题:
A、了解学生的归因倾向
B、让学生进行某种活动,并取得成败体验
C、让学生对自己的成败进行归因
D、引导学生进行积极的归因
第4题:
孔子偏爱颜回是因为他()。
第5题:
塞利格曼是()国心理学家,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。
第6题:
第7题:
设计了乐观测验的是()。
第8题:
归因训练的基本步骤有()。
A.让学生进行某种活动并取得成败体验
B.了解学生的归因倾向
C.引导学生进行积极的归因
D.让学生对自己的成败进行归因
第9题:
下列哪一位人物设计了乐观测验?()
第10题:
人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()。