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问答题如何理解社会文化与人格的关系?

题目
问答题
如何理解社会文化与人格的关系?
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相似问题和答案

第1题:

如何理解人口与土地需求的关系?


参考答案:

人类要生存和发展,就需要土地作为生存场所,需要土地提供粮食、衣料等。人类对土地的需求不外两大类,农业用地需求和非农业用地需求。人口增长,自然就要求增加食物,进而要求增加农业用地;建房、修路及各种设施用地也会大量增加。总之,人类对土地的需求是不断增加的,而土地总量却在一直在减少。所以我们要提高土地利用率。


第2题:

举例说明如何理解调查对象与调查单位的关系。理解调查单位与填报单位的关系


参考答案:调查对象是应搜集其资料的许多单位的总体。调查对象由调查目的所决定。在确定调查对象时,还必须确定两种单位即调查单位和报告单位。调查单位也就是总体单位,它是调查对象的组成要素,报告单位又叫填报单位,也是调查对象的组成要素,是提交调查资料的单位。调查单位和填报单位既有区别又有联系,二者的区别表现在:调查单位是调查项目的承担者,是调查对象所包含的具体单位;填报单位是负责向上提交调查资料的单位,二者在一般情况下是不一致的。例如,对工业企业生产设备进行调查,调查单位是每一台生产设备,而填报单位应是每一个工业企业。二者的联系表现在:调查单位和填报单位有时是一致的。例如,对工业企业进行普查,每个工业企业既是调查单位,又是填报单位,二者是一致的。 

第3题:

如何理解预测与公安决策的关系?


参考答案:

1、预测是公安决策科学化的前提。一个高明的决策,特别是对公安工作中重大问题的对策,必须建立在科学预测的基础上。通过预测,可以为决策提供多种可行的方案,从而在认识和掌握了事物客观规律的条件下进行决策。
2、预测是以服务于公安决策为目的。预测的目的是为了使决策能够取得理想的结果。
3、预测是贯穿于公安决策程序中的一项重要活动。预测是决策者在进行抉择之前需要进行的许多准备工作中最重在的活动之一,从广义上说,它是决策活动的一个部分。它在决策活动中反映了客观事物的发展过程。


第4题:

如何理解"文学读物"兴盛的社会文化背景?


正确答案: "文学读物"是一个比较宽泛的范畴,它是指与纯文学相对立的,提供给读者消闲、益智、娱乐的精神消遣品,既包括不同档次的通俗读物,也包括相当严肃的普及文化精神的文学读物,具体来讲,王朔的"顽主"系列小说、余秋雨的"大散文",以及"布老虎丛书"、青春小说、学者随笔、政治人物传记、言情小说、武侠小说、恐怖小说等等。总之,它是一种多层次的文化文学,能够满足不同层次的精神消遣的文学作品。"文学读物"兴盛的社会文化背景,就总体而言,还由于社会转型期的市场经济体制,大众化文化消遣市场得以建立,文学生产受制于文化消遣市场运作的制约与导引。具体而言,还有以下三个方面,
首先,传播媒体(大众传媒)的推波助澜,推动文学读物生产迅速进入市场运行机制,大量的读物流向读者。
其次,港台、国外的武侠言情小说、流行歌曲等涌入大陆,给几十年一贯制的大陆读者带来一种新的审美感受,同时也刺激和唤醒了他们沉睡多年的精神消遣需求,改变了纯文学一统天下的单一文化消费市场,培养形成了大众化的文学时尚。生产与消费相互刺激、相互作用,文学读物便火借风势兴盛起来。
最后,那就是读者整体文化层次的提高以及由此而形成的精英文化与粗俗文化需求之间的中间地带,为文学读物提供了新的市场空间。简单的普及性或者低层次的通俗读物,并不能满足大众对于高雅文化的需要,就社会发展来看,大众的审美情趣、文化需求总是趋于提升之中,拜物教只是其中的一个层面,或者是某一时间段的现象。
从长远看,随着民族文化素质的整体性提高,高雅的、又是文笔浅显的雅致文化,便成为大众读者满足精神需求的消费品。这实际上也是城市文化的一个重要特征,是城市文化走向多元化发展的一个必然结果。

第5题:

TPS理念中,如何理解“尊重人格”?


正确答案:将尊重人格放在排除无效作业、把人的能量与有意义的有效作业结合起来的位置上。

第6题:

如何理解知识与智力的关系?


正确答案:

一定科学知识的获得是智力发展的基础与前捉,而智力的发展又能加快知识获得的进程。但二者也互相区别。知识获得与智力发展又有不可替代的关系,智力发展除受知识学习的影响之外,还会受其他因素的影响;同时,知识的学习也并不只有发展智力的意义,并不必然会带来智力的同步发展。知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时,才能构成智力发展的积极因素。

第7题:

新《公司法》引入了公司法人格否认制度,而市场经济体制要求市场主体独立,那么就必须健全公司法人格制度,请分析公司法人格否认是否与之矛盾,如何理解二者的关系?


参考答案:两者是不矛盾的。市场主体的独立地位是为了在市场机制的运做中,明晰权利和义务的归属者,更好的落实市场主体的责任,市场主体地位制度是市场高效运转的必要条件。而公司法中的人格否认制度是说在公司的股东、主要负责人员等在公司的运转过程中滥用股东权利或滥用公司的独立地位损害对方当事人利益的情况下,我们必须否认公司的独立性,揭开公司面纱,追究其背后股东等相关人员的责任。

第8题:

如何理解教师与学生在人格上的平等关系?


正确答案:

第9题:

如何理解物质与运动的关系,运动与静止的关系?


正确答案: (1)物质与运动不可分;A.运动是标志事物、现象和过程变化的哲学范畴。B.运动是物质的根本属性,运动离不开物质,物质是运动的物质。C.只讲运动不讲物质犯唯心主义的错误,只讲物质不讲运动犯形而上学的错误观点。(2)运动与静止的关系;A.运动是绝对的、永恒的、无条件的,自始至终存在于一切事物的发展过程中;静止是局部的、暂时的、相对的。B.静止是运动的一种特殊状态,动中有静,静中有动。C.只讲运动不讲静止犯相对主义诡辩论,只讲静止不讲运动范形而上学静止观。

第10题:

怎样理解人格与文化的关系?


正确答案: 人格存在与文化背景中。
1、个体主义文化强调个人的需要和成就,生活在这种文化中的人倾向于把自己看做独立的、独特的人;
2、生活在集体主义文化中的人倾向于把自己归属于一个较大的群体,从群体成就中获得的满足,胜过从个人成就中获得的满足。
3、相同的文化方式在不同文化中有不同的意义