理学
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相似问题和答案
第1题：
在世代不重叠生物的种群增长模型中，在方程式Nt—λtN0中，当λ>1时，种群数量的变化情况是( )
A.种群数量下降
B.种群数量稳定
C.种群数量上升
D.种群无繁殖而发生灭亡
正确答案：C
第2题：
通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群数量增长的数学模型”这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于（ ）。
A.知识目标
B.能力目标
C.方法目标
D.情感态度与价值观目标
B.能力目标
C.方法目标
D.情感态度与价值观目标
答案：B
解析：
知识点:教学目标相关知识。知识目标主要是指学科基本知识、事实、概念、原理、规律等。方法目标强调在过程中获得和应用知识，学习和运用方法。情感态度与价值观一般包括对己、对人、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科学精神。故本题选择B选项。
第3题：
扰动斑块统计模型是基于斑块的多物种植物种群动态模型和植物数量统计参数中斑块发展年龄模型。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
种群数量波动有哪些基本形式？
正确答案:种群增长、季节消长、不规则波动、周期性波动、种群爆发、种群平衡、种群的衰落和死亡、生态入侵。
第5题：
人口数量变化趋势主要由下列哪一项预测（）
A种群数量和种群密度
B种群年龄组成
C种群性别比例
D出生率和死亡率
B
略
第6题：
种群统计学及种群统计基本参数。
正确答案：
种群具有个体所不具备的各种群体特征，统计指标，分三类：
①基本特征是种群密度；
②影响密度变化的是出生率（natality）、死亡率（mortality）、迁入和迁出，——初级种群参数。
③从这些特征又可导出次级种群参数，如性比（sexratio）、年龄分布（age distribution）和种群增长率等。
种群统计学（demography）就是种群的出生、死亡、迁移、性比、年龄结构等统计学研究
种群具有个体所不具备的各种群体特征，统计指标，分三类：
①基本特征是种群密度；
②影响密度变化的是出生率（natality）、死亡率（mortality）、迁入和迁出，——初级种群参数。
③从这些特征又可导出次级种群参数，如性比（sexratio）、年龄分布（age distribution）和种群增长率等。
种群统计学（demography）就是种群的出生、死亡、迁移、性比、年龄结构等统计学研究
第7题：
关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（ ）。
A．样方法可用于估算某些动物的种群密度
B．当种群数量达到K／2时种群的出生率最大
C．迁入大量同种个体会使该种群的K值增大
D．幼年个体很多．老年个体很少的种群属于衰退型
B．当种群数量达到K／2时种群的出生率最大
C．迁入大量同种个体会使该种群的K值增大
D．幼年个体很多．老年个体很少的种群属于衰退型
答案：A
解析：
本题考查种群特征和种群数量变化的相关知识。对于不活动或活动能力弱、活动范围小的动物，可用样方法估算该种动物的种群密度，A正确。当种群数量达到K／2时种群的增长率最大，B错误。K值是环境允许动物生存的最大容纳量，迁人大量同种个体不会使该种群的K值增大，C错误。幼年个体很多，老年个体很少的种群属于增长型，D错误。
第8题：
不属于种群数量动态的形式是( )。
A.种群的增长
B.种群的规模
C.种群的周期波动
D.种群数量下降
参考答案：B
第9题：
控制鼠类种群数量增长的主要措施是（1）（），（2）（）。
正确答案:提高灭鼠率；降低鼠类环境容纳量
第10题：
气候变暖使暖水种类（）。
- A、种群数量增加，栖息范围扩大
- B、种群数量减少，栖息范围扩大
- C、种群数量增加，栖息范围缩小
- D、种群数量减少，栖息范围缩小
正确答案:A