晕轮效应
刻板效应
角色固着
随心所欲
第1题:
A、和谐的人际关系
B、健全的人格特征
C、正确的自我认知
D、积极稳定的情绪
第2题:
第3题:
A.人际交往过程的起点是人际沟通,然后是人际认知,最后是人际互动
B.人际交往过程的起点是相互了解,然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受,最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响
C.人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序,整个过程十分特殊与复杂
D.人际交往过程的起点是人际互动,然后是人际互动,最后是人际认知
E.人际交往过程起始于人际认知,然后是人际沟通,最后是人际互动
第4题:
人在社会实践中,对自己的生理、心理、社会活动以及对自己与周围事物的关系进行认知是哪种人际认知()
第5题:
简述秘书人际效的禁忌。
(1)机要秘书封闭性强,效圈子宜小。
(2)高级首长的秘书,要考虑工作的特殊性。机密性与安全性等,不宜过宽交往。
(3)特定条件下要控制人际交往。
(4)秘书为之服务的上司不喜欢秘书有过多的人际交往时,秘书要加以考虑。
略
第6题:
第7题:
第8题:
止血带引起的常见不良反应有哪些?
第9题:
人际认知
是个体通过人际交往,根据认知对象的外在特征,推测与判断其内在属性的过程;或者说是在个体与他人交往过程中,观察,了解他人并形成判断的一种心理活动。
略
第10题:
中学生常见的人际交往障碍有哪些?()