哺乳动物的胚胎在子宫内发育
母兽遇敌口叼幼仔行走
亲鸟以鸣叫声给雏鸟以学音示范
长臂猿之间常呼号以示位置
第1题:
第2题:
第3题:
动物虽然有类似于人类教育的现象,但本质上不同于人的教育,这是因为()。
A.动物没有意识,其“教育”是无明确目的和意图的
B.动物没有语言,是在无言语状态下进行的“教育”
C.动物的“教育”只是一种环境适应,不能对环境进行改造
D.动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能,这与人类的教育不同
E.动物的“教育”只是一种实际行为
第4题:
动物的行为是指()。包括动物的()、()、()和(),以及()方式。
第5题:
下列关于动物行为的叙述中不正确的是()
第6题:
第7题:
第8题:
原生动物()神经系统,它们对刺激只表现()反应。腔肠动物具()状神经系统,尚未发现它们的学习行为。扁形动物的()形神经系统开始集中,有了()神经节,从它们开始有了()行为。蚯蚓具()状神经系统,它们能被训练走迷宫。昆虫的神经节有()现象,并且()器官发达,其学习能力进一步发展。但无脊椎动物仍以()行为为主要方面。脊椎动物中学习行为较多的出现,但只有到了哺乳动物,特别是()类才以判断推理为行为的主要方面。
第9题:
动物机体的行为改变是表型适应的结果之一。
第10题:
动物的攻击行为都有利于()。