符号主义
联结主义
活动主义
建构主义
第1题:
下列哪个不是直流保护动作策略?()
第2题:
对社会认知论及场论贡献比较大的心理学家是()。
第3题:
感官课程是以()为核心编制而成的。
A、社会交往能力
B、感知、认知
C、大动作
D、前庭平衡
第4题:
电气原理图表明了电气控制系统的工作原理,按工作原理和动作顺序安排各元件的位置,并使用统一的符号、文字和画法来表示电气系统。
第5题:
()表明了电气控制系统的工作原理,按工作原理和动作顺序安排各元件的位置,并使用统一的符号、文字和画法来表示电气系统。
第6题:
赵明能够根据“A>B,B>C,则A>C”的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段?()
第7题:
电气原理图表明了电气控制系统的工作原理,按工作原理和动作顺序安排各元件的位置,并使用统一的符号、文字和画法来表示()。
第8题:
行为主义心理学家在承认动作本身是一系列刺激反应联结的同时,更强调动作技能的学习必须有感知、记忆、想象、思维等认知成分的参与。()
第9题:
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,请问不包括下列哪个领域()
第10题:
赵明能够根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段()。