动机原则
结构原则
程序原则
强化原则
第1题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )
A.动机原则
B.程序原则
C.因材施教原则
D.强化原则
第2题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。
第3题:
认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是 ( )
A、 詹姆斯
B、 布鲁纳
C、 斯金纳
D、 桑代克
第4题:
简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。
第5题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )
A、动机原则、
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
第6题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.评价原则
E.强化原则
第7题:
布鲁纳认为,掌握学科基本结构的教学原则有哪几点?
第8题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
第9题:
布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则,分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )
A.强化原则
B.迁移原则
C.内化原则
D.实践原则
第10题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则