相对评价和绝对评价
定性评价和定量评价
自我评价和他人评价
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
第1题:
根据教学评价使用的材料不同,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
第2题:
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为( )。
A.标准化学绩测验与教师自编测验
B.量化的教学评价与质化的教学评价
C.准备性评价与总结性评价
D.常模参照评价与标准参照评价
第3题:
根据对评价结果的解释,可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
第4题:
按照评价参照标准的不同,可将教育评价分为()
第5题:
从教育评价所参照的标准区分,可以分为()两种。
第6题:
从教学评价的功能看,可将教育评价分为( )。
A.正式评价和非正式评价
B.配置性评价与诊断性评价
C.形成性评价和总结性评价
D.常模参照评价和标准参照评价
第7题:
根据参照标准不同,可将评价划分为()。
第8题:
根据教学评价的功能,可将其分为( )。A.形成性评价与总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.配置性评价与诊断性评价 D.正式评价与非正式评价
第9题:
根据评价参照标准不同评价可分为()。
第10题:
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。