教育学
相似问题和答案
第1题：
教育的个人本位论与社会本位论．
教育目的的个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性要求来制定教育目的和建构教育活动．它否定社会制度的权威，反对社会对个人的束缚，强调个人自由权利的至高无上，主张教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展，而在于发展人的理性和个性，使人成其为人．教育目的的社会本位论主张教育目的应以社会价值为中心，应主要根据社会发展需要来制定教育目的和建构教育活动．它主张，个人应当为社会而生存、而发展，同社会的共同生活相协调，乐意为社会作贡献．教育过程就是把社会的价值观念或集体意识强加于个人，把不具有任何社会特征的人改造为社会的人．
第2题：
持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有()
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.福禄倍尔
D.洛克
E.裴斯泰洛齐
第3题：
关于教育目的，持个人本位论的是（ ）
A. 荀子
B. 赫尔巴特
C. 孟子
D. 涂尔干
荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。
第4题：
赞同个人本位论的教育家有（）。
- A、罗素
- B、斯宾塞
- C、涂尔干
- D、卢梭
正确答案:A,B,D
第5题：
教育目的个人本位论和社会本位论：
正确答案: 个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能能得到高度发展。其观点是；教育目的不是根据社会需要制定的，而是根据个人发展需要制定的；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定人；人生来就有健全的本性和本能，教育的目的就是使这种本性和本能顺利地得到发展。这种教育目的论，在一定历史条件下，有过积极作用，但从根本上来说则是不全面的。
第6题：
持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。()
A.宗教本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论
答案.C【解析】个人本位论盛行于是18～19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。该理论认为，人生来就具有健全的本能，教育目的是由人的本能：本性的需要决定的。教育的根本目的就在于使人的本能和本性得到自由发展。个人价值高于社会价值，评价教育价值也应当以其对个人发展所起的作用为标准来衡量。
第7题：
持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是_____的观点。（ ）
A．宗教本位论
B．社会本位论
C．个人本位论
D．文化本位论
第8题：
个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是（ ）的观点。
A．宗教本位论
B．社会本位论
C．个人本位论
D．文化本位论
个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
第9题：
持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
正确答案:错误
第10题：
人本主义者所持的教育目的观是（）。
- A、个人本位论
- B、社会本位论
- C、文化本位论
- D、生活本位论
正确答案:A,B,C,D