教育学
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相似问题和答案
第1题：
班级管理评价激励性原则是()
A、制定班级管理评价目标和具体标准要从班主任与班级的实际情况出发，充分考虑班主任与班级的客观情况和条件，体现层次性
B、要使班级管理评价的过程及结果客观、公正、准确
C、要求评价的实施者注意班主任及其班级成员的心理状态，了解并尊重班主任及其班级成员的意见，并向他们及时反馈评价结果
D、要统一学校领导班子的思想认识，明确目的坚持不懈
参考答案：ABC
第2题：
小学班级管理是小学班主任对小学班级组织的领导。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（ ）
正确答案：×
×班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。
×班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。
第4题：
在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A.校长
B.班主任
C.教师
D.教导主任
B.班主任
C.教师
D.教导主任
答案：B
解析：
班主任是班级管理的领导者、决策者，是对学生进行思想品德教育的主要人员，是班级的核心。
第5题：
班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和（ ）。
答案：班级人际关系的艺术家,
解析：
第6题：
小学班级管理的教育管理特点是()。
A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者
B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导
C、以教育促进班级管理
D、注重行为管理的教育性功能
参考答案：CD
第7题：
班主任是学校对学生进行教育管理的具体执行者。 ( )
答案：对
解析：
班主任是学校对学生进行教育管理的具体执行者。班主任工作为贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标提供了重要保证。
第8题：
在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于______型。
正确答案：
专断
专断
第9题：
在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于（ ）。
答案：权威型,
解析：
第10题：
关于班主任的角色，下列说法错误的是（ ）。
A.班主任是班级活动的管理者
B.班主任是学生全面发展教育的实施者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
B.班主任是学生全面发展教育的实施者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
答案：D
解析：
班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。