教育学
单选题根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）A 定性研究和定量研究B 纵向研究和横向研究C 基础研究、应用研究和开发研究D 个案研究和成组研究
题目
定性研究和定量研究
纵向研究和横向研究
基础研究、应用研究和开发研究
个案研究和成组研究
相似问题和答案
第1题：
把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A、研究目的的不同
B、研究方法的不同
C、研究问题的性质
D、研究对象的数量
第2题：
按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。()
第3题：
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
根据体育科学研究的目的和内容分类，体育科学研究可分为（）研究、（）研究和（）研究三种类型。
正确答案:探索性；描述性；研究
第5题：
将研究报告划分为普通研究报告与学术性研究报告的根据是（）
- A、研究报告的目的和目标对象不同
- B、研究报告的作用和功能不同
- C、研究的性质
- D、研究内容所涉及的范围
正确答案:A
第6题：
注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()
第7题：
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据（ ）将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
第8题：
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（ ）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
使用方法
第9题：
根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
正确答案:正确
第10题：
根据成果性质，体育科学研究可以分为：基础性研究、（）性研究和推广性研究3类；根据研究的目的和内容可分为：探索性研究、描述性研究和（）性研究3种类型。
正确答案:应用；解释