教育学
判断题健美练习中的练习次数指在不降低动作规格的情况下，按照动作技术要求，连续完成动作的多少。少次数指7次以下的次数A 对B 错
题目
判断题
健美练习中的练习次数指在不降低动作规格的情况下，按照动作技术要求，连续完成动作的多少。少次数指7次以下的次数
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
因为动作技能的形成与练习试卷和练习次数密切相关，所以练习前在头脑中把动作和要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果。（）
答案：错
解析：
对一些复杂而不易掌握的运动技术动作，练习前后可提示学生默想动作要领和动作关键，进而产生反馈信息，使他们体会完成正确动作时的肌肉感觉，这对加速掌握技术要领、深化正确的动作概念有极大的促进作用。
第2题：
动作速率是指在单位时间内同一动作重复的次数。()
答案：对
解析：
第3题：
随着练习次数的增加,完成某动作的时间逐渐减少。此刻的练习曲线是()
A.上升型
B.下降型
C.倒U型
D.线性型
参考答案：B
第4题：
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。
正确答案:正确
第5题：
事故遥信年动作正确率Ajsj=年事故遥信正确动作次数/年事故遥信动作次数×100﹪，式中事故遥信动作次数是指电力系统发生事故时，管辖范围内的（）的总和。
- A、事故时遥信正确动作次数
- B、事故时遥信误动次数
- C、事故时遥信拒动次数
- D、非事故时遥信误动次数
- E、非事故时遥信拒动次数
正确答案:A,B,C
第6题：
动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。
答案：
解析：
错误。
技能需要通过练习形成。练习的效率受以下因素制约：（1）明确练习的目的和要求，增强学习动机。（2）帮助学生掌握正确的练习方法和知识。（3）循序渐进，由易到难，先简后繁。（4）正确掌握练习速度，保证练习质量。（5）适当安排练习次数和时间。（6）练习方式要多样化。（7）让学生每次都知道练习结果，及时改进。
技能需要通过练习形成。练习的效率受以下因素制约：（1）明确练习的目的和要求，增强学习动机。（2）帮助学生掌握正确的练习方法和知识。（3）循序渐进，由易到难，先简后繁。（4）正确掌握练习速度，保证练习质量。（5）适当安排练习次数和时间。（6）练习方式要多样化。（7）让学生每次都知道练习结果，及时改进。
第7题：
以下哪种训练方法是发展爆发力最常用方法()。
A.重量大、练习次数多
B.重量小、练习次数多
C.重量小、练习次数少
D.重量大、练习次数少
B.重量小、练习次数多
C.重量小、练习次数少
D.重量大、练习次数少
答案：D
解析：
第8题：
重复法与间歇法最大的区别在于()
A、练习的效果
B、动作结构和运动负荷的表面数据
C、练习的速度
D、练习重复的次数
参考答案：B
第9题：
事故遥信年动作正确率Ajsj=年事故遥信正确动作次数/年事故遥信动作次数×100％，式中事故遥信动作次数是指电力系统发生事故时，管辖范围内的（）的总和。 ①事故时遥信正确动作次数 ②事故时遥信误动次数 ③事故时遥信拒动次数 ④非事故时遥信误动次数 ⑤非事故时遥信拒动次数
- A、①+②+③；
- B、④+⑤；
- C、①+②+③+④+⑤。
正确答案:A
第10题：
健美练习中的练习次数指在不降低动作规格的情况下，按照动作技术要求，连续完成动作的多少。少次数指7次以下的次数
正确答案:正确