教育学
单选题程序教学模式的代表人物是（）A 布卢姆B 斯金纳C 罗杰斯D 桑代克
题目
单选题
程序教学模式的代表人物是（）
A
布卢姆
B
斯金纳
C
罗杰斯
D
桑代克
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相似问题和答案
第1题：
在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ）
A.系统分析模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式
答案：B
解析：
目标模式的代表人物是迪克和科瑞，其主要观点是这种模式的程序有九步：确定教学目标、 进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教 学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学
第2题：
传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（ ）。
A．个别教学模式
B．程序教学模式
C．一般发展教学模式
D．探究式教学模式
B．程序教学模式
C．一般发展教学模式
D．探究式教学模式
答案：B
解析：
个别教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法。程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，以特定顺序和小步子安排材料的教学方法。学生只有掌握第一步骤的内容后，才能继续学习第二步骤的内容。传统的“师徒制”中，学徒大多在完全自然的工作过程中以自主学习为主，学徒期特别长，学徒只有熟练掌握一个工序之后，才能进行下一步工序的学习，基本工序都熟练掌握之后，才可以在师傅的指导下进行系统的操作，并过渡到独立绘画工作。故传统“师徒制”体现的是程序化的教学模式。
第3题：
常用的地理教学模式有()。
A.讲解——接受地理教学模式程序
B.自学——辅导地理教学模式
C.引导——发现地理教学模式
D.咨询——研究地理教学模式
正确答案：ABCD
第4题：
指导教学模式的代表人物是（）。
- A、布卢姆
- B、布鲁纳
- C、加涅
- D、克拉夫基
正确答案:C
第5题：
教学模式的核心要素是（）。
- A、教学程序
- B、教学策略
- C、教学评价
- D、教学目标
正确答案:D
第6题：
传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（ ）。
A.个别化教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式
答案：B
解析：
第7题：
程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
斯金纳；布鲁纳
略
第8题：
非指导性教学模式的代表人物 是（ ）。
答案：罗杰斯,
解析：
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第9题：
程序教学模式的代表人物是（）
- A、布卢姆
- B、斯金纳
- C、罗杰斯
- D、桑代克
正确答案:B
第10题：
受斯金纳程序教育运动的影响而产生的教学模式是（）
- A、目标模式
- B、螺旋型模式
- C、过程模式
- D、电脑辅助教学模式
正确答案:D