目标的内容要有机结合
目标的制定要明确具体
目标的表述要清晰
要根据幼儿的反馈情况,及时调整目标
第1题:
幼儿教育目标按可操作程度看,可以分为五个层次,分别是()、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
第2题:
制定幼儿园课程目标的原则中,要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是()
第3题:
第4题:
幼儿园课程目标的作用()
第5题:
幼儿园课程目标制定的主要依据有哪些?
第6题:
幼儿园教育课程目标制定的基本要求()。
第7题:
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系,并阐述幼儿园课程目标的特点。
第8题:
试举例论述幼儿园课程目标制定的基本依据是什么?
第9题:
制定幼儿园规章制度的基本要求()。
第10题:
制定幼儿园课程目标的系统性原则