教育学

填空题布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。

题目
填空题
布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。
参考答案和解析
正确答案： 接受或注意,价值评价,品格形成
解析： 暂无解析
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第1题：

依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。


正确答案：
组织价值观念系统 价值体系个性化

第2题：

布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受______、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次。


正确答案：
反应

第3题：

把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是布卢姆。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

布卢姆将教学目标分为()。

A.情感领域

B.运动技能领域

C.认知领域

D.态度价值观


参考答案：ABC

第5题：

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

A．接受

B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统

E．价值体系个性化


正确答案：ABCDE

第6题：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。


正确答案：
动作技能

第7题：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______、情感和_______三大领域。


正确答案：
认知　动作技能

第8题：

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。


正确答案：
反应

第9题：

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。

A．接受

B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统

E．价值体系个性化


正确答案：ABCDE
布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

第10题：

布卢姆等人把情感领域的目标分为接受、反应、价值评价、价值观的组织。 ( )


答案：错
解析：
布卢姆等人把情感领域的目标分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的性格化五类。

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