学龄前儿童能够通过游戏,在自己的水平上处理和解决心理冲突。
游戏特别是角色游戏,能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径。
艺术也可被用作允许儿童表现和表达其情感和思想的工具。
幼儿园课程中应给幼儿提供艺术课程和游戏,以使幼儿的情绪、情感健康发展。
幼儿园课程应既能适合儿童发展,又能对儿童的认知具有挑战性。
第1题:
在医学心理学的主要理论学派中,“第三势力”是指
A.精神分析理论
B.心理生理学理论
C.认知学派理论
D.人本主义学派
E.行为学派
第2题:
A.精神分析学派的游戏理论
B.认知发展的游戏理论
C.社会文化历史学派的游戏理论
D.古典学派游戏理论
第3题:
在医学心理学的主要理论学派中,“第三势力”是指( )
A.人本主义学派
B.心理生理论
C.行为学派
D.精神分析理论
E.认知学派理论
第4题:
简述精神分析学派的相关理论。
(1)弗洛伊德思想的影响:游戏治疗最早源于弗洛伊德的思想。他认为,儿童之所以会感到不舒服,是因为体内能量堆积多了。只要想办法让这些能量消失掉,问题就会得以解决。只要让儿童有充分游戏的机会,治疗就能达到预期的效果。游戏能满足儿童的愿望,使受压抑的敌意冲动得
到发泄。他的思想对实践的影响很大,使游戏在临床诊断中得到普遍运用,发展成为专门的游戏治疗技术。(2)游戏治疗的主要观点:主要把游戏作为心理分析治疗的手段,让儿童把压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来,治疗者加以分析,解释和疏导,着重解决异常行为和心理障碍的内在原因。治疗者观察儿童在游戏中的行为表现,有针对性地对儿童进行解释和分析,使儿童无意识的体验变成了有意识的体验,再通过治疗者的解释分析,从而达到治疗的效果。
略
第5题:
第6题:
()主要是从创造力的动力方面论述的
A、人本理论
B、信息加工理论
C、精神分析理论
D、格式塔学派
第7题:
第8题:
医学心理学主要学派的理论观点,不包括
A、发展心理学理论
B、心理生理学理论
C、精神分析基本理论
D、人本主义理论
E、行为学派理论
第9题:
强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是()
A认知学派
B行为主义心理学派
C精神分析学派
D环境压力理论
第10题:
医学心理学主要流派不包括()